知乎掘金培训课程3.0：低成本、可复现、先进的管道运营模式，10W月收入的秘诀课程介绍：第01课：内容产业的未来趋势及内容变现的底层逻辑第02课：为什么要在知乎赚钱第03课：了解知乎底层架构，帮助你在定位上少走弯路第04课：这三类内容会让你快速获得好评第05课：在知乎上写这种内容肯定能赚钱第06课+第07讲【家萌】选品三招，发现大流量问题的四种方法第8课：创建高效生产框架的一组步骤第09课：徐老师在线问答第10课：3天内增加账户权重的1种方法第11课：知乎文章的两种高效制作方式第12课：8种模板有效回答赚钱问题第13课：3套SOP让生产效率提升十倍第14课：1个技巧快速增加粉丝和喜欢破万粉丝第15课：如何使用场外流量来消耗自己（第1部分）第15课：如何使用场外流量来消耗自己（第2部分）第16课：知乎操作的大坑你一定要知道第17课：2亿交付团队成功实现知乎第18课：别处找不到的徐老师，实操中懂得血泪教训第19课：知乎自媒体更多的发展机会在哪里第20课：2021年知乎玩家最大的流量来源hellihelli第21课：知乎掘金99%别处找不到的专属福利下载地址：百度网盘...

2022-05-25 掘金 flutter 掘金 friends

编辑评论：购买基金需要一定的技能，因为它是关于赚钱，多赚少赚。今天给大家带来一本由小碧燕撰写的买基金涨薪df电子书，详细告诉大家买基金的各种技巧。买基金涨工资df介绍大家都有听说过投资基金，知道要定期、定额投资，但真正了解基金的人却寥寥无几。不知道什么时候进入？选择哪个基金？什么时候卖出基金？《买基金养自己的工资》讲的是固定时间、固定金额投资基金的方法。笔者指出，只设置止盈，不设置止损，赚够了就可以离开。看看好处，但也要看看风险。而且，作者在书中多次强调，投资基金应以定期定额投资为主，单项投资为辅。其实，定期定投就等于为自己存钱。理财要早做，不要寻求投资资金。“买基金涨工资”让您重建投资信心，轻松了解基金。作者用最简单的文字，最重要的信息，最非凡的经验分享，让你不再无处求助。从现在开始，你不必总是看到和听到别人赚钱，但你永远不会有份额。Buyfudforaraiedf作者小碧燕，台湾知名金融专家，曾任职于多家投资机构。国际投资机构策划部经理，10年投资经验，有别于市场一般规律。给自己买基金涨薪df目录第1章给基金新手的建议第2章你必须知道的基础知识ltgt第3章获利的第一步：选择合适的基金......第11章关于优质退休生活第12章女性筹款第13章靠理财帮自己涨薪第14章留学生的故事第15章投资自己...

2022-05-13

小编点评：小强推广电子版我怎样才能做好我的工作，快乐地享受我的生活？本书向您展示了使您的工作更轻松、更高效的方法。小强的经历为数以千计的职场人士提供了驾驭职场的典范。如果你即将进入社会或正在加入社会，建议你阅读它简介我怎样才能做好我的工作，快乐地享受我的生活？本书向您展示了使您的工作更轻松、更高效的方法。小强的经历为成千上万的职场人士提供了驾驭职场的典范。小强的方法适用于所有工作水平和不同文化背景的人，他们将受益匪浅，即使是家庭主妇和学生。没有严肃死板的说教，而是新颖的叙事手法，图文并茂的图文并茂，完整真实的记录了小强在学习和提升过程中的经历和感悟。一边看小说一边学习，实践小强的想法和方法，几天之内，你就会成为工作的主人，职场的强者，最终成为一个完全掌控自己工作和生活的人。相关内容部分预览关于作者邹欣以“我们一起成长”为口号，聚集了24000多名忠实读者，分享他们在时间管理和个人成长方面的心得体会，在互联网上产生了深远的影响。许多专业人士已经学习并应用了GTD方法，使他们的工作和生活更轻松、更快乐。成长经历：2001年邮电学院毕业，后在西安邮政区中央局从事软件开发工作。工作上的压力和对未来的执着追求，促使他在时间管理和个人成长上不断深挖，最终有效平衡了工作与生活的关系，短短3年就成长为一名优秀的项目经理。目录下注惨败老夫支付小强第一次思考人生熬过“任督二脉”后时空对话小强魔鬼特训有问题星巴克长谈用道家小强要当项目经理机会惠及有准备的人老夫真是宝换个高度看世界小强发现新问题老夫传授新花样老夫超体验讲1老夫超体验讲2老夫超体验讲3出差有错吗，有必要起这么早吗为什么只有我一个一封邮件爆料最后一课小强升职前言第一章寻找种子1．你真的很忙吗2.认识时间的黑洞3.如何避开时间黑洞神奇的时间日志第四，寻找自己的价值观没有正确或错误的价值观如何寻找自己的专业价值观第二章种子萌芽1、传说中的“四象限法则”转变你的待办事项把工作任务放到四个象限套用“猴子法则”走出第三象限练习第二象限工作法二，把时间看成一种投资计算时间资本和单位时间价值像巴菲特一样投资你的时间三，脑子里只有一件事为什么只有一件事在您的脑海中就在您的脑海中哪件事如何找到“下一步行动”“下一步行动”如何工作四个时间管理技巧：衣柜整理器收集:空衣柜处理:分拣衣服组织:重新进货分拣的衣服评论:了解你的衣服行动:选择最佳选择第3章种植树干和树枝1、一套保持工作的目标忙碌而不盲目目标的力量2、实现目标的第一步：正确描述目标3、从大树中学习目标分解4、提高执行能力5、让目标形成合力规划自己的人生不要做收藏家，要做建筑工人第四章绿叶丰富枝条1.“项目”、“任务”、“下一步行动”的区别2.如果您是“便利贴先生”筷子清单：从大处着眼，从小处着手如何自定义您的清单系统3、如果您是“邮件狂人”今日话题，今天结束第四，如果你是“通讯草”五，如果你是“掌柜”没有。第五章开花结果1．成功从习惯开始我们都是机器人我们和伟人有什么区别习惯写成待办事项规划自己的习惯2、如何有效养成习惯第1步：一次养成一个习惯第2步：与自己交谈第3步：逐步制定计划第4步：公开您的计划第5步:执行计划摘自第6章触手可及的果实首先，去掉“最大的石头”日审规则：不断提高自己80/20规则思考80%时间，20%的时间做事做20%的事，创造80%的产出获得每日清单上的Bo物品第二，神奇的不间断时间什么是UrokeTimeUrokeTime用于做什么3、临时突发事件如何处理遇到“突袭”时调整情绪临时突发事件处理的具体步骤4.建立失效办公区半小时搞定数小时彻底清理办公环境附录一“服装整理法”示范附录二石创管理经验分享附录Ⅲ浅读时代的知识管理系统共同成长：全体网友精彩分享摘自原文我的成长经历告诉我，人与人之间的竞争是成熟的竞争。你有没有想过，你所有的机会在哪里？谁获得更多晋升机会？谁更安心？谁更左右？答案是比你更成熟的人。因为他们比你成长得更快，吸收资源，编织人脉，处理工作和生活都比你好，因此，你比你更早地为机会做好了准备，机会只偏爱那些有准备的人。成熟是什么意思？它意味着明确的价值观、流畅的时间管理和你自己的生活哲学。什么时间管理？在正确的时间做正确的事...

2022-05-06

编辑评论：短线交易的秘密（原书第2版）涵盖了从投机和波动性突破到高概率获利模式的主题，展示了作者多年来对市场的洞察。市场如何变动、重要的周期、何时退出交易以及如何保持成功的交​​易，威廉姆斯熟练地解读了一系列进入和赢得交易世界的基本原理。编辑推荐拉里·威廉姆斯，世界上最受尊敬的短线交易者带着新的和升级的畅销书回归他是一个从事交易近50年的人，可以将系统、规则和思想结合起来。他在12个月内将10,000美元变成了110万美元，并赢得了世界期货交易冠军他在1966年发明的威廉姆斯指标，至今已成为经典的技术分析指标跟随大师的智慧，洞察交易世界的进入和获胜规则了解进入交易世界并赢得胜利的基本原理期货和股票投资必读的短期交易圣经新的第二版投资人收藏的必备经典书籍是华章经典-金融投资-45简介1999年，臭名昭著的市场大师拉里·威廉姆斯（LarryWilliam）首次发表《短期交易的秘密》时，主要针对专业投资者。过去几年发生了很多变化，现在几乎每个人都在交易，梦想着从成功的短线交易中获利并过上更好的生活，但也遭受着这种选择带来的震颤。现在，William带着完全改版和更新的畅销书回来了，旨在帮助更多有希望的新交易者了解市场并从中赚取大量资金。短线交易虽然风险不小，但回报却完全未知。拉里概述了成功交换所必需的蓝图，指出了优势和缺陷，以便读者成为尖端交易员。关于作者拉里·威廉姆斯（LarryWilliam）从事交易近50年，是世界上最受尊敬的日内交易者之一。拉里教授了成千上万的人交易技巧，并赢得了许多交易比赛。在罗宾斯世界杯期货交易锦标赛上，他在不到12个月的时间里将账户从10,000美元增加到110万美元，成为冠军。从1970年开始，他开始根据1966年发明的威廉R%指标撰写畅销书。威廉指标至今仍每天出现在财经报纸和金融投资网站上。Betweetradig,reearchaddevelometoftradigtool,hewaelectedtotheSeatetwice,ervedaadirectoroftheAmericaFutureIdutryAociatio,adreceivedumerouaward,icludigtheoe-timeDoctorofFutureAwardfromFuture,OmegaReearchLifetimeAchievemet2005年度“全球贸易”交易员奖。圣地亚哥市长将2002年10月6日命名为“拉里·威廉姆斯日”。拉里是CNBC和FOX新闻的常客，他的文章已发表在《华尔街日报》、《福布斯》、《财富》等杂志上，在过去30年里，他是一位被广泛引用和追捧的专家。生命之旅如果我能向世界、向我的老女友、向我的父母和我的兄弟，甚至向一些我不认识和不记得的人“证明”我的价值，那么即使我不赚钱，我可以“证明”我的价值。会交易。如果我说我有野心，我可能是对的，我不是在炫耀，我是在让他们看到我克服困难的能力。我只想让世界知道：我找到了出路。这本书向您展示了同一扇门，展示了我多年来所学到的东西，市场如何变化，以及我们还能做些什么来继续成为成功的交易者。这几年我学到了很多，尤其是如何适应市场的变化，所以你从这本书中学到的不仅仅是更多的短线交易技巧，而是更多的艺术的适应。如果这引起您的共鸣，请系好安全带，当大多数像我这样70岁出头的人正在享受退休生活、上网或观看美国偶像打瞌睡时，我的人生旅程仍在继续。我仍然对这些不可预测的市场着迷。因为我仍在交易，通常每月超过1,000笔，它们让我保持精力充沛和精神活跃。您可以在我的网站www.ireallytrade.com上找到更多详细信息。市场让你充满活力，我无法想象比现在更幸运的生活或生活。我父亲过着美好的生活，他以身作则告诉我，“儿子，生活会给你你投入的一切。”如果你想在投机中取胜，那就全心全意投入其中，回报就是你的。会很富有。了解市场结构图表分析师对几乎所有的市场涨跌都有奇怪的名字，但他们似乎错过了市场的重点，即价格（在每日柱的情况下，柱的顶部代表最高价格）日，柱的底部代表当天的最低价格）以非常清晰和惊人的机械方式运行。这很像学习新单词。一旦你学会了单词，你就可以识别单词，一旦你学会了单词，你就可以阅读故事。掌握的第一个词告诉你什么样的市场行为会造成短期的高价和低价。一旦你了解了这个基本点，所有市场结构的含义就会一目了然。我可以使用这个简单的公式来定义短期市场低点：如果任何一天的最低价格高于前一个低点，那么这就是短期低点。我们之所以判断这一点，是因为对市场行为的研究会告诉我们，价格在低点下跌，未能创出新低，转而上涨，并最终使该低点成为短期低点。市场的短期高点正好相反。我们在这里看到的是交易日两侧的较低高点。这表明价格在盘中上涨到顶部然后回落，创造了短期高点。最初，根据亨利惠勒在1930年代的著作，我将这些短期变化称为“环绕”的高点和低点。在计算机出现之前，我们保留价格记录，为了识别这些价格波动，我们只需在笔记本上圈出点，或者“圈出”点以便我们可以轻松看到它们。...

2022-05-06 威廉姆斯拉里 威廉姆·拉斯

编者注：张三丰太极炼丹秘文版本书精选与太极拳练习相关的资料：《太极炼金秘诀》、《陶术慧宗》、《武术慧宗》、《黄庭要道》、《灵宝元流》、《太极拳诀》、《太极拳》等七部资料，有兴趣请下载相关内容部分预览先生。三丰简介先生。三丰姓张明通，字俊宝。他的祖先是江西龙虎山的，所以他自称是天师的后裔。祖父于先公，学精星算计。南宋末年，知道天下之王将从北方开始，便随家人迁至辽阳益州。有子名举人，又名常，字子安（～中安），号白山，即夫父。庄齐齐，元太宗招贤纳士，分三科选士，子安去试，选策论系。他自然沉着冷静，没有官情，一生都生活在森林里。丁宗丁来到夏，他的母亲林太夫人孟元和从海里飞来，而先生的生日是农历四月初九。富贵神奇，龟形鹤骨，大耳圆眼。五岁那年，他的眼睛感染了一种奇怪的疾病，久而久之逐渐晕倒。当时，广场外有陌生人张云英，还有自称白云禅老的碧落宫方丈。见齐公天：“此子不死，神器不凡。但眼被妖魔挡住，必须拜穷人为弟子。除掉尘埃后，将慧珠送回去。”"太夫人答应了，他便将云南授为弟子。默默地生活了半年，眼神渐渐清晰。教道，一目了然。有时间看两家的书，可以随意看，看懂大意就停。忽七年，太夫人念，云南不留。然后他辞别回国，专攻儒学。神通元年，人才不一样。两年，堪称文才。列在晋升名单上的，却不是苏志先生。因为人气，他想用毛鹿江来抱他的耳朵。到了袁家子秋，去燕京的时候，方鼎鼎在燕。诏令命令旧列有文才的人待命。坐在赤岩城，可以听到日出的声音。以平章为首，公喜贤知，公有异才，与中山博陵灵遂相辅相成。郑磊参观了据说是知川培训中心的葛洪山。因为他读了一个官方的小三，完全一样。孩子就不能像知川吗？明年会很困难。几个月过去了，我很担心。这位先生随后退出了他的职业生涯。他禁忌回到辽阳，终日哀悼。山里高洁清净的人刚刚完成了他们的营地，已经在那里生活了好几年，每天都在念诵山洞经书。很快，就有秋道家的人来敲门，互相拜访。剧中讲玄学原理，观众气场十足，没有办法跳出条条框框去思考。道士去后，便身着盛装出行。财物归于人，以咀嚼的方式参观坟墓。行二子相伴，北燕照，东齐鲁，南卫，往来名山古刹，诵仙观，住行。这样的人在过去的30年里没有遇到过任何事情。西为秦龙，散发太华精神，拥抱太白奇观。沿着宝歇走，经过陈仓，看到宝鸡山，幽静清幽，我就住在那里。其中有三剑山，三峰很美，绿得喜人，因为他叫三峰居士。廷佑元年，六十七年，入终南，遇真火龙，传道。改名玄苏，属玄化，与玄玄子同名，又名昆阳。在山里生活了四年，效果很安静。闻道者，必用法与财。在他一生的探访中，他相当善良和蔼，他的麻袋几乎是空的，不知不觉就泪流满面。火龙责备它，也正因如此，将朱砂变身的秘诀传了下来，奉命出山修行。黎辞去师父，与光同行数年。太定甲子春，南至武当，调灵九年，出生。于是，祥云和巴渝之间，隐隐约约地有了旅行的邀请。十余岁，正正初，楚归辽阳省墓，回燕城。部长的老朋友去世了。然后，在西山上，遇到前邱道士，自言自语，双膝一推，合而为一，这才知道自己就是长老傅阳子先生。辞别后回到秦蜀，荆楚吴越、华侨高金陵在那里结识了沉万三，并传了丹道，发生在至正十九年。临别后，师父预知万三将有迁境之灾，并告日阳：“东南王元气大，到了西南见其子之时。”9月20日，太阳神旅行。土生土长的杨贵山病逝，买了一口棺材收葬。成年之际，棺椁声如雷，异象复活。盖奇阳神游历，蒲侯见他，以为他死了。后来，他带着铁道山‘q遁’而去。再过两年，沧海桑田，沧海桑田。时代突然结束，明朝的运势又开始了。师父嫁给了太和，所以他是个疯子，一个邋遢的道士。道士邱元靖，文静可人，暗中收为弟子。他天天进成都，说蜀王入道，他不听。回到向和邓剑，甚至追寻他们的踪迹。洪武十七年，太祖出任华谊宾客，命十八年后，他再次强大，沉万三却劝他不要去。盖帝自有办法，不能用金丹，也不能用金液。分人的思想，掌握艰苦的工作。上古时期，炼丹师造成厄运，都是因为他们是从仙人入朝，而且是最严密的秩序。升入圣道者，绝对不是唐朝的叶法善，也不是宋朝的林灵素。二十五年后，他逃到云南。太祖师搬迁到海边的万三修行约会来开会，连天元一起吃了大药。来年完结，贵州平月福泉山初战真道，诏书腾飞。建文元年，万朴子先生访问武当。平月石回来了，两人相处的很愉快。永乐四年，胡广先生自称是道教高深、神通广大的弟子。定海五年后，胡英等人奉命周游世界，历时十年。因臣叉命孙碧云前去武当，建宫祭祀，并送信给大臣。十四年被捕，无影无踪，皇上大怒。他对胡广日道：“卿说张三丰手握秘术，胡府敢来见我？”广大人民恐惧，星夜抵达武当，焚香哭泣祈祷。那年五月新月，为了南极洲的长寿，老君下令神仙和朝代大会，史先生也在诏书之中。然后他就跟着玄天的官家去了，带着皇气走了。见胡广深情，他按了下云车，许亦熙进了法庭。说完，他便顺着上清令，飘然而去。明年，胡英等人将重返法庭，但他们再也见不到我的老师，我的老师了。是隐中的仙，是仙中的神，是仙中的仙。高慧群祯奉河豫诏令对官，身干枯，故能化砒，救世救人。周围空间上下空荡荡，到处都是乱七八糟的。所谓深情，广大修行者，陆祖之后，唯君子不见了！西泠的风俗习惯几乎忘记了他的来历。观剑南，清新仁慈。不分青红皂白地争论富贵，辜负了皇帝的恩宠。近两年，天色稀少，洪水频发。凌乃斩断甲胄，拜眉山神灵，烧香七日。艳阳高照，画景远方，奇峰异水，有幸遇见简凌魏臣先生，以人道招人，一展炼丹经密篇章，以及《教要篇》两卷。依法修行，开始知玄功。于是，他后悔去太监的路，走遍了山水。不知何时何地，蝉脱尘网，摘瑶花，端上桃果，奉上凌先生服了半天，得知先生原作很详细。他洗心，尊为编年史，为我家子孙买单。章节目录前言一……………………………………………………任发荣（001）前言2……………………………………………………康志峰（003）前言3……………………………………………………董培文（005）前言………………………………………………盛克奇（011）第一部张三丰的太极炼金秘诀再版《太极炼金之秘》序（002）张三丰太极炼丹秘术第一卷（004）传记(004)传（《明史》）（004）三丰先生原传……………………………………清·王希龄（005）张三丰传（007）启示录时代(010)都神万三/10御金台观/11隐太和山/11送常遇春/12见蜀王春/12指挥家/12开元寺/13诏书/13滇南践约/13行至鹤鸣山/13诗警防灾/14行进京城/14相遇的缘分/14道显明玉/14明宫翱翔/15玄光显异/15先生。七针/15稗子翁/16诗人迷僧/16一秀炼金术士/17二人炼金术士/17三人炼金术士/18四人炼金术士/18五人炼金术士/19六人丹/19七人丹/20道诗/20魏庙闹/20道风陆祖/21枯梅重生/21青云结界夏/21夕夕沉睡/21张三丰太极长寿术卷二（023）重阳祖十论（023）关于冥想1/23关于谦卑2/23关于无染3/24关于简单事项4/24论真见5/24论性与恶6/25论泰鼎7/25论成道8/26ZitForgetPivotWig九/26赞王明十/27运用全身经络公式（028）上午/28中午/28晚上/28冥想(029)冥想歌(032)煤气开关说（033）太极拳(034)附件：清代山阴宗岳王《太极拳经》/34学太极拳要聚精会神（035）太极拳练习（036）太极行功曲（036）太极歌(037)附件：十三式与练习/38功法十要（038）练功十忌（038）十八次受伤(039)太极七十二路线图（039）张三丰太极炼丹秘术第三卷（054）敬拜(054)伟大的道路（第1部分）(054)大道（中）（057）伟大的道路（第2部分）(058)忠诚法(060)不朽法则（065）超越（070）回归本源论（074）张三丰太极炼丹秘诀第四卷（081）炼金术（081）炼金术火语（第1部分）（081）炼金术火语（第二部分）（082）拿大丹说（083）圣母玛利亚(084)领先技巧(086)银色的秘密(086)制砂的秘密（087）水星生产(088)金景阳的乒乓法（089）金火(089)脚跟呼吸(090)选择财务和帮助道路（091）网站(091)合作伙伴(091)建筑丹台（091）周末(092)九转龙虎金丹（091）牵手/92大丹秘术/96黄母形态/97万岁金丹（098）母炼术/98[1]张三丰太极炼丹秘诀第五卷（103）炼金之歌(103)修道/103退尘/103扫地修心/103斗沙人/104请求入口/104再次寻找入口/104普通入口/104�F施展Excaliur/104打地基/105炼化自己/105炼化自己得到药/105炼化自己/105先天鼎/105先天真铅/106先天大药/106抓先天/106浓缩先天/106公认药用/106直指真铅/107直指真水银/107铅与水银相合/107反转魔法用途/107赫赫丹头/107三家相遇/108九转大赏/108热度微妙/108重生神化/108撞墙九年/108变鼎/109变系统/109九变/109修天元/109开朗的悠悠/109道人/110金丹二十四诗续（110）武当道堂弟子丹诗八卷（115）无根之树二十四首（117）四季(122)张三丰太极炼丹秘诀第六卷（124）水石聊天(124)八卦(124)诗谈(133)谈话(141)第二部分张三丰道术徽宗简介（146）第一卷传记(149)传一（《明史》）（149）传二（王希龄）（150）传记III（匿名）(152)传四（祗园居士）（155）传五（[明]郎英）（156）传六（【明】陆希行）（156）传七（元桥外史）（157）镜头编年史（刘远卓）（158）仙机集（160）金箔/160个梦想/160度王梦久/161秦安遗址/162泸亭夜话/163废墟时代(164)第二卷炼金术的秘密（167）第1章：石油和天然气(167)第2章：专注（172）第三章神的相依（174）第4章：火灾开关(175)第五章：采药归壶（176）第6章猫游周天（177）第7章复活圣胎（178）第8章母乳喂养的婴儿（180）第九章：众神内庭（181）第10章：细化与组合路径（183）第三卷玄谈（185）三丰前言(185)轩辕(185)石狮外景/186道教内景/186正道歌/193三丰张真人指全卷（195）金丹指出疑点/195卷四：邋遢道言（198）注陆祖《百字碑》（214）第三部张三丰武术徽宗第五卷武术（220）第一章介绍（220）第二章仙家八段锦（221）第三章：仙家易金晶（225）附件：仙家易筋经十二图/230附件：易筋经古法概论/232第四章太极拳（243）无极宋/244太极宋/244太极八方五位图/245十三式功法/245学太极拳要凝神聚气/246太极行功讲/247推手八字解法/247推歌/248太极拳式/251太极拳曲/253附件：竹民义太极拳理论/254附件：太极剑令/256第五章：导引仙术（257）第六章：幸运魔法（263）第7章：接受生命的不朽艺术（269）第8章柔术（273）柔术总结/275[1]附：1.床上体操/2802.徒手体操/2813、室内身​​体训练/284第9章剑仙姬文（290）第四部分：黄庭的主要道路冥想步骤(296)第一步，补身体漏——生病延年之果（297）(A)补身原理/297(B)补身秘诀/298第二步，变身——长生不死之果（299）(A)变身原理/299(B)变身秘诀/299第三步，修炼法宝——成就重生之果（301）(A)恍惚的原理/301(B)恍惚的秘密/301第四步，修行返空法——实虚和解果（302）(A)返虚原理/302(B)返虚秘诀/302附录(303)1、道教各部分的表情（303）2、道家名词简述（304）3、辅助呼吸引导法（305）第五卷：灵宝的由来灵宝源序列（308）努力的秘诀（308）身份验证提示(310)秘密(310)三宝三要（311）禁欲(312)键(312)清洁(312)宁体绝（312）生命的秘密(313)玄痕妙用(313)Quata句子(313)三倍秘方与注（314）小周天第一次的秘密（314）天机五龙秘诀七日口授（315）中城大周天的秘密（316）正念与消除的秘密(316)优劣法脱离公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2024-02-20 太极张三丰演员表介绍 太极张三丰李连杰电影

编者注：乾元亨利·甄明末清初钞五卷本书仅供娱乐。朱有可的内容非常丰富。在古时候，在缺药无药的环境下，用图画表示，用法术代替药物，用符号连接信息，是最简单的医疗保健。方法。这是古人为了与宇宙交流而发现的能量符号。掌握这个神秘的能量符号，可以有针对性地调动宇宙场，为人类的身心健康服务。朱有可秘籍df图片预览简介“朱有可”或“秘籍”是国内外罕见的钞票。《朱有客》五卷，不分卷，但封面分甘、元、亨利、李、真卷。卷首曰：“此书原碑于康熙十三年被编入御史十三部，乾隆六年徐焯先生幸存。”它的主要内容是命理和算术（包括很多法术）。干书《朱右侯记法制补记》中的一篇文章，描述了宋朝春熙武神节度使雅奇奉命治理黄河，挖掘出一块刻有五十八秘字的石碑，以及一位道士。张姓神父解密并传下去。，治病“应如音”。明代景泰，临清徐景辉以此救世，门如城。干书亦有《诸有客赋传序》。作者张震指出，《朱有客》是用来表现雍正甲辰年平安生活的。，由沉畅将学校的秘密发出后所写。据此，本书的部分内容可能早于清初。由于五卷的内容不是很连贯，符号和禁咒的形式也不同，怀疑收藏者抄袭不同来源的文字，收集成一卷。.祝友通过祈福、符咒、祭祀等方法达到“调精变气”的效果。也可以是“满水招财”、“神符避鼠”、“为老虎吹毛”或“飞天”等。分为大方脉、风尚、产科、眼科、儿科、口腔科、外科、创伤科、耳鼻咽喉科、疮疡科、金翠科、舒班科。每个科室都有一名日间医生值班。附书：此书《符秘》为明代嘉靖中期朱司柱钞。本书中的某些页面丢失了。什么是符咒符咒统称为符箓，现专门用于道教。它们的主要功能是调动鬼神，达到消灾、远害、镇压、驱魔的目的。符号由图片或文字或文字组成。咒语用于自励、恭贺神明、召神遣将、驱鬼治病、书法护身符，是修行者保存思想、指导修行的诀窍。其中大部分由四六节经文组成。梵文咒语。现存的大量咒语是“无才咒”，即只念咒不画符。内容涉及占卜、针灸取穴、针灸深度，除求吉祥、求财、求变命、做梦咒、遇凶咒、起床、洗脸、剪头发、吃、见自然现象等。符咒有大量的面相，可以说有生命就有符咒。治疗原则中国古代有十三个医疗科室，“朱佑科”就是其中之一。清代元梅《新齐和，治魔治民难》：“汉阳大将刘，性情固执，对朱有可的崇拜过于严苛。第3、第一十年见之奇景的插曲：“那朱佑不吃药就能治病，画两张符就行了。”见《朱佑》。诸佑之法，包括中草药在内，是一种以符箓、禁礼治病的方法。“愿”也是诅咒，“你”是疾病的原因。“祝佑”的概念非常广泛，包括禁律、咒语、祝福、符文，还有暗示疗法、心理疗法、催眠疗法、音乐疗法等。对于某些疾病，病因已经知道，但祝福却不知道。治愈，意思是祝福不起作用，应该使用禁忌的方法，或者护身符，或者结合药物治疗。人以天地之气为生，内伤为喜、怒、忧、悲、恐、惊、外伤，外伤为风、寒、热、湿、燥、火，六恶。黄帝却说：“它没有邪气，也没有戒心的欲望，这病是怎么回事？”可见，古人很早就认识到，除了七情六恶之外，还有未被认识的治病的原因，就是“鬼神之病论”。所谓鬼神病，其实是心理因素引起的病，鬼神不存在。古人曰：“吾心无鬼，鬼何能侵心，吾心无恶，恶怎能扰其，吾心无魔，魔怎能攻击他们。”诸佑治病多为神志不足，故七情六恶相乘。疾病有很多种，都是由心理因素间接引起的，所以其根源在于心。希望大家对肿瘤的治疗是公认的，但也仅限于心理肿瘤，并不是所有的肿瘤都能治愈。许多器质性疾病也是由心理因素引起的。因此，这些器官或组织所产生的病变是可以治愈的。从气功的角度来看，人的病无非是心脏病和身体的病。心脏病在猪友的治疗范围内，一些身体疾病也属于猪友的治疗范围。但是，注友并不是包治百病的。要明白，注油只是药的补充，不是治病的唯一手段。随着科学技术的不断发展，很多疾病都被攻克了，但有些疾病还没有找到合适的治疗方法，这也是朱玉科几千年来一直没有灭绝的原因。...

2022-05-03 耳鼻咽喉科科室介绍 耳鼻咽喉科简介

编辑评论：如何听和说有效沟通的逻辑和秘诀如何读一本书》、《哲学迷途》、《人人的亚里士多德》、《哲学的底蕴》，主编——《西方世界名著》主编简介作为《如何阅读一本书》的伴侣，作者莫蒂默·阿德勒在《如何听与说》这本书中独树一帜，诠释了“听、说、读、写”的高效逻辑。在本书中，作者主要阐释了有效“听”和“说”的逻辑，并在此基础上提供了许多行之有效的方法和技巧，深刻而引人入胜。结合诙谐、诙谐的语言，本书既具有教育意义又实用，将使每一位读者受益。无论是商务会议和谈判桌上的商人和经理，还是政府官员；无论是大学老师还是中学老师，甚至对于急于提高沟通质量的家庭来说，《如何听和如何说》都是有用的指南。目录第1部分·开场白第一章：这么聪明的计划无处可学|003第二章个体化行为和社会化行为|014第二部分·连续演讲第3章纯属花言巧语|025第4章推销技巧和其他有说服力的演讲|034第五章讲座及其他教育演讲|056第6章准备演讲|080第3部分·静听第7章专心聆听|099第8章好记性不如烂文|116第四部分·双向对话第9章问答：讨论|133第10章对话方面|146第11章如何使对话变得有用和有趣|157第12章：心与心的联系|181第13章研讨会：讨论教学法191结束语第14章：对话与生活|205附录附录I哈维库欣纪念地址|229附录二青年研讨会——基础教育的基础|258原文在线试读你知道如何进入一个人的内心世界吗？当你试图进入那个人的内心世界时，他应该如何回应？我们有时会哭，或者做出面部表情、手势或其他一些身体信号，但更多时候，是通过使用语言来实现与他人心灵的互动交流——更具体地说，互动的一方面依赖于写作和口语，而对方则依赖阅读和听力。听、说、读、写，这四种语言使用方式可以分为两种平行组合：写和读为一组，听和说为一组。显然，每一组的两种用途是相辅相成的：没有人读，写就没有意义；没有人听，千姿百态，还有谁可以倾诉？我们都知道，有些人的写作能力非常好，无论是天赋还是努力，或者两者兼而有之，他们总能写得比别人好。但是一个人写的再好，如果他的作品落到不善阅读的人手中，就没有任何效果。众所周知，阅读能力不是与生俱来的，而是需要培养的，有些人的阅读能力远胜于其他人。阅读和写作以及听力和口语都是如此。有些人可能有足够的天赋，比其他人更擅长演讲，但要充分利用这种天赋，需要大量的学习和实践。同样，如果你想拥有非凡的听力能力，如果你没有天赋，那么你需要更加认真地训练。总之，人与人之间的交流和交流需要听、说、读、写四种截然不同的活动来实现，而要达到理想的交流效果，听、说、读、写中的每一个，你需要有出色的技能。这些技能中有多少是在学校教给你的？您的孩子有多少正在接受教育？您可能会脱口而出，说您在学校学习了阅读和写作，而您的孩子也在学习它们。或许，你也会马上补充：虽然接受的教育并不完全令人满意，但至少在小学阶段，学校在阅读和写作教育方面的努力是值得肯定的。特别是写作，这方面的课程不会随着小学的结束而结束，相反，直到高中甚至大学早期都有很多写作课程。然而，很少有阅读课程超出初级水平。这显然是非常错误的。仅仅是小学教的基本阅读技巧，还远远不足以理解最值得一读的优秀书籍。也正是因为如此，我在40年前写了《如何读书》这本书，旨在提供一些远远超出小学水平的阅读技巧，以弥补中学和大学教育在这些方面的不足。.“说”的指​​导呢？我怀疑没有人记得在小学时被教导过写作和阅读训练等口语技能。事实上，除了一些中学和大学开设的一些“公共演讲班”，以及针对语言障碍者的特殊语言课程外，没有通用的、通用的口语技能培训课程。.让我们再看看关于如何倾听的教育。有没有人或任何地方训练过你如何倾听？每个人似乎都理所当然地认为，倾听的能力是我们人类与生俱来的，根本不需要训练。这难以置信！现实也是难以想象的：在整个教育过程的任何阶段都没有努力指导人们如何更好地倾听——至少关闭听说循环以更好地通过口语进行交流。这种令人难以置信和难以想象的情况的原因在于，听力和口语这两种在很大程度上是未教过的技能，实际上比阅读和写作更难掌握和教。至于为什么会这样，让我慢慢来。……那些抱怨当前大学和高中毕业生阅读和写作能力低下的人陷入了一个错误的假设，即只要填补空白，一切都会好起来的。在他们的假象中，如果一个人学会了阅读和写作，那么他自然就掌握了听和说的本质。事实远非如此简单。其实，虽然都是语言的具体用法，但听和说与读和写有着本质的区别。这种区别通常使完全掌握听力和口语技能变得更加困难。让我分解一下这背后的深层原因。从表面上看，听力和口语似乎与阅读和写作完全平行。两组活动都涉及语言的使用，其中一方通过语言将自己的想法传达给另一方，另一方通过语言做出回应。如果一个人可以通过写作很好地传达他的想法，为什么说话这么难？同样，如果一个人可以阅读文本并很好地回应，为什么他们不能很好地倾听并回应说话者？之所以会这样，是因为语言交流的流动性和流动性。当我们读一本书的时候，我们可以一遍遍地读，然后才能更好地理解它，并以此来不断提高我们的阅读能力。当我自己阅读好书时，经常会出现这种情况。在写作中，人们还可以反复修改他们的工作，直到完美为止。一般来说，作者不必勉强向他人展示，直到他们对自己所写的内容感到满意。这也是我写书稿或其他一些手稿的经验。无论是阅读还是写作，你必须知道的关键技能是如何提高你的阅读和写作能力，而这个关键技能并不能帮助你提高听说能力。因为听和说的过程转瞬即逝，就像表演艺术一样；阅读和写作更像是绘画和雕刻，由此产生的作品是永恒的。那些表演艺术，如戏剧、芭蕾、器乐或交响乐表演，一旦歌曲结束，无论舞台好坏，都无法改变。当然，艺人可以在演出后期进行调整和完善，但一旦上台，就只能在演出过程中尽量做到完美。当大幕缓缓落下，一切已成定局，无法再改变。这正是听力和口语所发生的事情。此话一出，马难追。你不能收回你说的话，修改它然后说出来。但是当我们写的时候，如果我们不满意，我们可以再写一次，直到我们满意为止。与写作不同的是，说话的过程总是在进行中，一旦话脱口而出，就不知所措。而说话的人如果想收回刚才的话，往往只会让他的表情更加混乱，但还是顺其自然吧。当然，我们可以在演讲前修改演讲稿，但这篇演讲稿只不过是一份书面手稿。即兴演讲或即兴演讲完全被排除在外。一个人可以在下次说话时努力变得更好，但是一旦他说话，无论他演奏得多么好，仅此而已。同样，您无法更改过去收听会话的效果。你尽可能多地听到，而你所听到的正是你所听到的。作者至少可以期望他的读者通过多次阅读文本来准确理解文本所传达的内容，而不是演讲者。他们必须找到一种方法来组织他们想说的话，以便听众在第一次听到它时能够最理解它。听力和口语在时间上是同步的。你听到的一定是你在谈论的。当你说完，听也同时结束。另一方面，阅读和写作几乎没有时间限制。...

2022-05-03 如何倾听的书籍 如何阅读一本书听书

书名：《九型人格了解自我洞悉他人的秘诀》【作者】（美）里索，（美）赫德森著；徐晶译【丛书名】国际九型人格研究会指定教材【页数】395【出版社】海口：南海出版公司,2010.02【ISBN号】978-7-5442-4652-1【价格】38.00【分类】人格心理学-通俗读物【参考文献格式】（美）里索，（美）赫德森著；徐晶译.九型人格了解自我洞悉他人的秘诀.海口：南海出版公司,2010.02.图书目录：秘诀》内容提要：面对世界和存在的可怕的不安，缺少保护与无助就像是每个人都无法战胜的情境。每个人的自我都试图以不同方式来保护自身，避免对存在的不安彻底变为现实。每一个类型都为把自我发展成为抵御不安全感的武器而采取了不同的策略。那么，九型人格如何能帮助我们认识有益的东西呢？答案很简单：每一种人格类型真正需要的东西就在它的整合方向上。本书是国际九型人格研究会创始人唐·理查德·里索的经典代表作，他将帮助你自我，洞悉他人！《九型人格了解自我洞悉他人的秘诀》内容试读作者的话关于第二版当此之时，《九型人格》已经成为九型人格研究领域的一部基础性的经典著作，是世界上有关九型人格的书籍中最为畅销的和翻译语种最多的一部，因此，许多人可能都会有疑问，不知道我们为什么还要修订它。首先的回答是，九型人格研究一直在发展，不论在广度上还是在深度上，都在持续地扩展。我们不断有新的发现，不断发现更充足的证据，不断提出更深层的问题，也不断揭示出新的研究领域，并不断认识到它与其他知识领域更丰富的联系。更深刻地洞察人性的可能性总是摆在我们面前人性是无限开放的，所以我们对九型人格的研究也在不断深化。从另一种意义上说，九型人格的研究也在不断发展，那就是:我们一直在以科学探索精神研究相关材料，因为根本不存在所谓的“九型人格圣经”或“神圣的经文”传到我们手上供我们研究。不幸的是，(九型人格》第一版可能会让人产生这样一种错误的观念，即存在一个有关九型人格的知识体系，并且这个体系是从某个不断发展的“口口相传的传统”中传承下来的这种观念实在太离谱了。九型人格基本上是现代的成果，是奥斯卡·依察诺、克劳迪奥.纳兰霍及其他当代作家努力的结果。正因为如此，我们有必要根据新的发现对已有的论述和观念加以重估。自1987年《九型人格》第一版出版以来，我们已经在世界各地举办了多期研讨班和培训班，把我们关于九型人格的发现和成千上万的有识之士分享。在传授过程中，我们发现，尽管我们目标明确，至少是想尽办法有的放矢，但还是经常觉得还有更有效的方法向学员传达有关九型人格的基本原理。同时，我们与学员的互动总会擦出新的火花，使我们的观念得到完善，帮助我们澄清对各个人格类型和整个九型人格理论体系的认识。而且，随着我们自身的不断发展和完善，我们还发现了人格功能的更深层真理及其与我们内在的心灵特质的联系。这使我们对九型人格的认识更为完整，焦点更为集中，同时也使我们能够以令人兴奋的、出乎意料的方式来对它进行说明。我们1数据加载失败，请稍后重试!问一一事实上，所有希望实际应用九型人格的人一一都可以求助于“核心机制”去提高工作效率。我们还极大地扩展了对九型人格起源和历史的讨论以及该体系在现代的发展。尽管有许多人都特别想了解这一类型学的起源，但正如我们已经阐明的，以前可资利用的材料在来源上都相当模糊且充满错误。虽然在九型人格漫长的演进历史中仍然存在许多断层，但我们还是努力根据现在所能得到的所有资料做出准确的叙述。关于人格类型的童年模式和发展根源还存在许多问题，我们利用这次机会就这个主题给出了自己的解释。对于童年模式，虽然在《九型人格》第一版中就已经先行引入了，但现在我们有更清晰、更具说服力的证言可资利用，并且可以更加深入地讨论每一类型的发展根源。例如，我们不再把第三种类型描述为“对母亲或母亲的替代者持有正面态度”，而是说这一类型“与养育者角色相联系”(这个角色可能是也可能不是生理意义上的母亲，其联系也不必然是“正面的”)。这一重要转变可谓意味深长，将帮助我们更准确地阐释第三型人的特征。再有一点就是我们引入了新的名称来描述某些类型以及其中的两个三元组。多年以前，我们就用“成就者”取代了“地位寻求者”，用“个人主义者”取代了“艺术家”，用“探索者”取代了“思考者”，用“热情者”取代了“慷慨者”。之所以做出这样的改变，是因为我们觉得新的名称有助于把每一个类型与其他类型区分开来，同时又不会引起太多的混淆和错误归类。这些新的类型名称似乎也能更准确地把握每一类型的核心问题。同样，我们也用“本能三元组”和“思维三元组”取代了相对应的三元组的名称。这些改变将有助于让三元组的名称与人类意识传统的3个中心的名称一思维、情感和本能一一保持一致。我们还补充了一些主干材料来解释每一种类型与相关三元组的关系。例如，我们更明确地说明了抵制在第八型、第九型和第一型中的重要作用，以及第二型、第三型和第四型是如何寻求确证其特殊的自我形象的，等等。第一版的其他许多方面也在新版中得到了扩展和完善。我们对18种亚类型进行了更充分的描述，并赋予每一种亚类型一个具体的名称。例如，我们称带有第三型翼型的第四型人为“贵族”，而称带有第五型翼型的第四型人为“波西米亚人”。我们是最先对翼型做充分研究并把这些亚类型区分开来的人，我们I在新版中第一次把它们公之于众。我们也扩展了对“整合和解离方向”的讨论。在新版中，介绍各个类型的章节都对该类型在“解离方向”上一个层级接一个层级的运动进行了充分的描述，这样读者就可以准确地看到处于压力下的他们是如何把“早期的警示信号”“付诸表现”3···试读结束···...

2022-04-27

编辑评论：《把书变成课堂——培训师快速打造热门课堂的秘诀》从不同角度阐述了培训师培训关键阶段的核心技术，并阐释了每个关键点技术详细。它提供了深入的解释，并提供了大量的实用工具和操作程序。编辑推荐变化：化铁为金，升级书籍内容书籍：BookMoutaiNugget，重构课程框架成都：借机改造图书内容课程：课程规划，提高人气指数简介《化书为课——培训师快速打造热门课堂的秘诀》具有“任务导向、经验丰富、内容丰富”三大优势。读者在完成任务的过程中，自然能掌握“化书为课”的技巧。书中有很多链接，引发读者思考，带动读者体验。读者可以按照本书的指导获得更多的见解。《把书变成课堂——培训师快速打造热门课堂的秘诀》不仅涵盖全面的阅读内化技巧和课程开发技巧，还包括课程定位和课程运作。读者可以通过阅读书籍来掌握它。“书课一体化”的理念和思维，可以通过有效的课程运营，同步打造自己的课程品牌。《把书变成课堂——培训师快速打造热门课堂的秘诀》适合企业内训师、职业培训师、读书会经营者、企业管理者阅读。关于作者先生。袁汝进专注培训行业，拥有12年培训经验、8年培训师培训经验、8年培训项目运营经验。袁汝进老师以建构主义教学理念为指导，于2016年开发出版权课程《书本为课》。到2020年，已有3000余名学生学习该课程，其中2000余名学生成功开发了自己的课程。品牌课程和商业化。先生。擅长课程开发、组织经验提取、制导技术/驱动技术等课程，曾为汽车、金融、电信、零售、其他行业。咨询等服务、培训/咨询好评率常年保持在95%以上。【当前位置】“华书诚课研社”创始人中国鹰部落成都部落首领《全球人力资源智库》原创作者领辉文化教育公司专家组成员及课程开发导师2017-2018中国培训“我是好讲师”大赛区域赛区导师2018-2019中国培训“我有好课”大赛全国赛区导师【专业认证】ACI注册国际高级专业培训师(CISPL)法国布雷斯特商学院数据科学与教育管理硕士(MDSEM)中国培训与发展研究中心高级培训师“建构主义7D精品课程开发”授权讲师。书籍内容第1章品牌推广，打造热门课程1.1什么样的课程是热门课程？1.1.1为什么有些课程不能实现知识实现？1.1.2为什么有些课程不能打品牌？1.1.3你对热门类的理解有哪些误区？1.2为什么要学习“化书为课”？1.2.1为什么内训师要学会“化书成课”？1.2.2职业培训师为什么要学会“变书为课”？1.2.3读书爱好者为什么要学会“变书为课”？第2章化书为课，突破思维局限2.1“变书为课”的三重价值2.1.1“把书变成课”——这样你就可以通过选择书来学习2.1.2“变书为课”——这样，知识和行动可以通过阅读统一起来2.1.3《把书变成课堂》——让你快速开发课堂2.2“化书为课”你不知道的事2.2.1“化书为课”中“化”的具体含义2.2.2“翻书”和“拆书”的区别2.2.3不要被原书的轨道锁定第3章铁成金，升级书籍3.1书本知识内化的三套秘诀3.1.1认知学习法3.1.2过去未来法则3.1.3伸缩书法3.2扩展本书内容的三个关键3.2.1深度挖掘技术3.2.2横向延伸技术3.2.3跨界拓展技术3.3优化图书内容的三种策略3.3.1什么情况下可以优化本书的内容3.3.2三种策略在化书为课中的应用Chater4BookMoutaiNugget，重构课程框架4.1立体思维，筛选优质内容4.1.1从课程主线的角度进行筛选4.1.2从学生洞察的角度进行筛选4.1.3从值匹配的角度进行过滤4.2化繁为简，打造知识衣柜4.2.1从外到内构建课程框架4.2.2由内而外构建课程框架Chater5借机改造书籍内容5.1将书籍内容转化为案例5.1.1如何将书中的知识点转化为案例？5.1.2二维六步案例教学法5.2将书籍内容转化为学习活动5.2.1有效学习活动的要求5.2.2概念性知识如何转化为学习活动？5.2.3过程知识如何转化为学习活动？5.2.4方法论知识如何转化为学习活动？5.2.5反思性知识如何转化为学习活动？第6章提高人气指数的课程规划6.1如何激发学生的学习兴趣？6.1.1三维激励6.1.2创造成就感6.1.3社交学习6.2如何塑造课程的学习价值？6.2.1展示学习的好处6.2.2添加课程特色6.2.3促进学习转型6.3如何进行课程的品牌化运作？6.3.1成功案例，彰显课程价值6.3.2强化课程印象的品牌化第7章课程操作实现知识变现7.1石头滴水，在线课程操作7.1.1在线课程的优势7.1.2产品组合策略7.1.3微课运营与推广7.2不漏箭，线下课程操作7.2.1开设线下课程的原因7.2.2课程介绍7.2.3课程润色7.3书课一体化，多维度运作模式7.3.1知识支付行业发展趋势7.3.2阅读产业升级带来的新机遇7.3.3书课融合的活动运营创新模式后记参考文献精彩的书评开发优质课程的关键是要有好的内容。从优秀书籍中提炼精华，不仅是课程内容的保证，更是书籍精华的传承。“化书为课”将成为课程设计与开发的关键技术。——邱薇（畅销书《快速高效的课程开发》作者）先生。袁老师是培训师中的实战专家，对课程开发、课堂呈现和操作都有深入的研究。参加了袁老师的“书转课堂”课程，将课程中所学应用到教学中，课程满意度直接从90%以下提高到95%！本书是对袁老师课程内容的深度提炼。有很多课程开发技巧和想法。推荐阅读！——苟俊伟（新媒体畅销书作者，世界500强企业新媒体讲师）“经验提炼”以自身为源头构建内容，其深度受限于自身经验，而“化书成课”在这方面的局限较小。通过“一云推一云”，让课程开发者从更多维度构建自己的优质内容，值得企业内部推广！——罗长江（教学效能设计师，《结构化课程开发》一书作者）“把书变成课程”的方法，更容易开发自己的课程，让书更有价值，让我受益匪浅。我希望更多的人可以学习这项技术。——邹小强（高级时间管理培训师，《小强晋升》作者）先生。袁汝进是一位高效的阅读者，也是一位高水平的培训师和课程设计者。我一直期待着她的书《把书变成一课》。“化书为课”本身就是一个品牌，可以帮助你课前预习，课后复习，从而达到温故而知新的效果。变书为课，助你少走弯路，助你提高效率，扩大影响，实现价值。——陆文丽（中国幸福教练创始人、职业规划专家）本书前言1。这是一个人人都可以成为教练的时代在当今移动互联网时代，企业内部的培训师越来越多，在线学习平台的培训师越来越多，付费知识平台的培训师越来越多，各种视频APP的培训师也越来越多。也越来越多。在知识付费的大环境下，成为培训师的道路不断拓宽，各种平台不断涌现。“教练”不再是一个神秘的职业，而是一座人人都能通过努力攀登的山峰。于是，不少人探索了这条路，走上了成为培训师的“成长之路”。这里所说的“培训师”并不是指“全职培训师”，而是可以通过知识增值的培训师，也就是通过培训赚取收入的培训师。为什么这么多人想成为培训师？想象一下，如果有一天您成为一名培训师，无论是全职还是兼职，以下哪一项可能会激励您走上这条道路？●时间自由●增加收入●尊重●有影响力●消息灵通●创造价值根据我多年的培训师孵化经验，我发现想要转型成为培训师的人或多或少都受到以上原因的影响和启发。首先是时间自由。如果培训师的课程量是一年100天（这是职业培训师的基础课程量），那么他一个月只需要教10天左右，其余的可以自己安排。在训练圈里，比较流行的排班方式是每个月1/3的时间工作，1/3的学习，1/3的休息。康德说：“自由不是你想做什么就做什么，而是不想做什么就做什么。”这句话很好的诠释了一个教练的生活。二是增加收入。收入来源于价值的实现。我们目前处于一个互利共生的社会。完全由个人或小团队创造价值的职业并不多，培训就是其中之一。借助移动互联网的力量，培训可以快速聚集目标用户，只要你的课程有价值，很容易增值。因为培训是将我们现有的知识、能力和经验转化为课程。培训的交付周期通常相对较短。只要你能创建独立的版权课程，打通课程的输出渠道，你就有机会实现时间和财富的自由。第三个值得尊重。中国自古就是礼仪之邦。它一直受到儒家思想的影响。在师生关系中，特别注重尊师重道。老师的地位在古代比较稳定，尤其是宋代以后。古人必严其师，师严则道。因此，无论走到哪里，培训师都会受到尊重。第四是影响力。培训是最有机会影响他人的职业之一，只要你分享有价值的东西，就会有人改变。可以说，每一位培训师都有机会成为撬动世界的起点。培训师设计的一句话、一个观点、一个场景、一个体验，都可能对学员产生非凡而微妙的影响。.德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯说过：“教育的本质是：一棵树摇一棵树，一朵云推一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”gt一个好的培训师是宽容的，有远见的，他不仅能站在学生的角度看问题，深刻理解学生，而且能引导学生从不同的角度看问题，提高学生，给学生带来持久的影响。他们。一个能聪明地帮助别人的培训师，一个能帮助学生解决问题的培训师，肯定会有很好的名声，自然会吸引更多的学生来这里。我希望这样的教练能成为前进路上的灯塔。而口碑是一个良性循环，让培训师拥有更高的知名度和深远的影响力，也是培训师加强自身修为的潜在动力，因为要为他人照亮道路，就必须发光。Fifth消息灵通。培训师需要不断学习，开阔眼界，因为给别人一碗水，就得有一桶水；给别人一桶水，就得挖一口井。所以，培训师不会把目光局限于狭窄的业务领域或自己的专长领域。培训师通常阅读广泛，涵盖各个领域和学科，拥有庞大的知识体系，能够在培训中整合和交流有价值的思想和信息。培训师经常去不同的地区进行培训。通过与来自不同地区、不同作者的人打交道，培训师往往有一些独特的见解和远见，给人一种见多识广的感觉。这样，在课堂上，培训师可以给学生带来各种丰富的体验，让学生在不同层次的体验和实践中获得认知升华和先进能力。六是创造价值。人与人之间的区别除了天赋，还有经验。在工作和生活的过程中，我们积累了很多宝贵的经验，尤其是解决问题的经验。解决一个问题的经验可以转移到解决其他类似问题。除了我们自己使用，这些经验也可以分享给更多的人，而培训是最好的分享方式。培训不仅可以帮助个人解决问题，也可以帮助企业解决问题。通过训练，个人提高认知，增强能力，改变思维；通过培训，企业走上发展变革之路，明确战略方向，提升绩效指标，突破发展瓶颈，打造凝聚力团队。这一切都在创造价值。通过培训，培训师能够创造社会和经济价值。因此，培训师的时间自由、收入增加、受人尊敬、有影响力、见多识广和创造价值的六个要素都是培训师的特征（见图1）。培训师时间免费增加收入收到尊重影子大声查看更多知识创建价值图1培训师的特点在这个时代，在线分享的平台很多，包括钱潮、荔枝微课、小歌通等平台。在这些平台上，每个人都有机会开设直播间，分享自己的知识和经验。并且不受时间和地域的限制。线下分享的方式也很多，包括企业、事业单位、孵化器、公益分享场所等。现在各个城市都有经营线下活动的场所和机构。例如，一些培训师会与一些咖啡店合作。咖啡店提供免费场地。老师通过分享某个主题，为咖啡店带来流量、人气和消费群体。.同时，在这样一个社交火爆的时代，每个社区都需要不同的活动来丰富社区内容，满足社区成员不同的学习需求，所以培训师也可以找到志同道合的社区，寻求分享的机会社区成员感兴趣的话题。随着移动互联网的发展，技术打通了信息传递的渠道，每个人都有机会实现知识，而培训师是知识实现的代表。只要你能输出对学生有用的知识，只要你的内容质量高，再加上有效的资源和渠道，你就可以在付费知识领域拥有自己的天地。但始终如一地提供高质量、广受好评的内容并不容易。有的人会选择去听别人的课程，回来后会进行深入的二次开发，形成自己的内容。但毕竟是别人的经历，也是别人的想法。不仅没有特点，而且容易形成同质化竞争。有些人会通过阅读书籍来生成内容并形成课程。书中内容虽然结构化、系统化，但如果培训师没有高超的课程开发和设计能力，课程很难激发学生的学习兴趣。很难调动学生的参与积极性，更难让学生改变行为。有些人会根据自己的经验构思内容，开发课程，但毕竟经验比较分散，不够系统，经验也有其适用的场景和条件。那么，如何制作出时尚又充满活力的内容呢？这就需要培训师或知识创业者具备“变书为课”的能力。人为知识买单的本质是为学习的效果买单，为学习后可能发生的变化买单。因此，这个时代对课程内容的要求有以下三点。首先，您的内容需要有价值，并且需要能够真正解决学生的问题。第二，你的内容要搭配丰富的培训形式，让学生在有趣的学习中学习。第三，你的内容要符合学生的工作和生活场景，让学生觉得是“对症下药”。利用“书变课”技术，开发的课程可以满足上述要求。“把书变成课程”是一种课程开发设计技术，可以让你从书中的内容快速拆解、整合、重构、扩展、设计场景，最终形成一个可以共享的系统。完整的课程。培训师或知识创业者可以利用“化书为课”的技术，规划教学过程，构建课程结构，改造书籍内容，创新培训形式。《化书成课》一直主张以创新思维为特色课程。“翻译”课程是对原书的重构。它必须超越原书作者的思维，形成新的知识框架。因此，通过“书变课”技术开发出来的每一门课程，都具有独特的形式和独特的亮点，在众多同类课程中可以独树一帜，独树一帜。书本化课的本质在于书本知识的快速内化转化输出，最终呈现书本知识与你的经验相结合形成的“知识”。第二章包含了“化书为课”的三重价值，解答了很多人的疑问，比如“化书为课”中“化”的具体含义是什么？“翻书”和“破书”有什么区别？《华书》是否将书的内容转移到课程中？如何让课程的内容来自书本，比书本更大？这些问题的答案都可以在本章中找到。第3章分享内化书中知识的三套秘诀，扩展书中内容的三把钥匙，优化书中内容的三大策略，帮助你内化、挖掘、扩展，扩展，优化和改造书籍。第4章帮助您了解如何选择优质课程内容，同时通过实际教学案例，让您了解课程框架是如何构建的，以及两种不同的课程框架构建思路。第五章“化书为课”的具体方法，如何将书中的知识点转化为案例，如何有效地进行案例教学，如何将书中的内容转化为趣味性和信息丰富的学习活动，如何让学习者通过经验想出方法，本章你会找到答案。第6章从“激发学生学习兴趣”、“打造课程学习价值”和“开展课程品牌化运营”三个维度告诉你，如何规划课程，使课程特色鲜明，彰显品牌，树立口碑。第7章先从产品组合和推广模式的角度描述在线课程的运作，然后从课程介绍和学生分析的角度描述线下课程的运作，帮助学习者打通在线课程和在线课程.接下来课程运营的“任督二船”，最后从书课融合的角度阐述了多维度的运营模式。与传统的课程开发模式相比，这种“化书为课”的模式具有三个特点。首先，不是简单地照搬原著中的知识，而是根据教学目标的规划和培训需求的分析，对本书的内容进行优化、重构和扩充。课程内容和培养目标与学员需求高度匹配，保证了课程内容的有效性和针对性。第二，在“化书为课”的过程中，每一个环节和下一个环节都是相互关联的。完成一个阶段的任务后，即可进入下一阶段。每个阶段任务的完成结果都会成为下一个任务需要用到的“装备”。比如“变铁为金，提升书本内容”的内容，将在下一个环节——“书山挖金，重构课程架构”；"书籍“掘金，重构课程框架”环节中包含的概念性知识、程序性知识、方法性知识、反思性知识，需要用“把握机遇，转化本书内容”的技巧进行转化，让学生充分体验学习活动，进而获得新知识；前三个环节形成了课程的雏形，最终可以达到凸显课程价值、传播课程品牌、强化课程美誉度的效果。这样，随着你一个接一个地完成任务，你可以逐渐获得完成这些任务所需的知识和技能。只要学习者全心投入、积极参与、用心练习，就能在每个阶段获得专属“装备”。第三，多年来，经过大量的企业培训和商业公开课，“书变课”的模式被证明是一套科学、高效、易操作、富有创意的课程开发工具。可以降低培训师开发课程的难度，提高课程开发效率。把书变成课的本质是使我们的知识、思维、经验明确化、系统化，使我们脑海中点状的认知逐渐丰富、栩栩如生，形成一个知识网络。《礼记·雪姬》曰：“道不拘，强者拘，开则拘。”这意味着在教学中，学生应该被引导而不是被引导，而是被鼓励。学生而不是压制他们，引导学生学习的方法而不是给学生下结论。这也是我在教学和写书中一直遵循的原则。希望本书的读者能从书中体验到自我蜕变的机会，在课程开发的过程中能感受到更多的平静，在知识实现的海洋中拥有更多的力量和信心。你可以通过微信公众号“觉醒职场”搜索找到我。欢迎您在这个平台上分享您的故事，我们将相互交流。期待你在通过本书与我交谈的过程中碰撞出璀璨的智慧火花！...

2022-04-16 培训师 导师 讲师区别 培训师导师

编辑点评：职业成长必读书，畅销逾五百万册，五年沉淀，重大修订。职业成长必读书，畅销逾五百万册，五年沉淀，重大修订。杜拉拉是一个靠自我奋斗成功的普通人，她的故事比天才的传奇更值得参考。内容简介《杜拉拉升职记》是著名作家李可的代表作，也是《杜拉拉升职记》系列的第一部。杜拉拉大学毕业后，第一份工作是在一家国营单位，受不了那份闲，拼劲十足的她选择辞职。第二份工作是在一家民营企业，因受不了老板的性骚扰，果断辞职。毕业三年后，杜拉拉终于入职著名美资五百强企业DB，任华南大区销售助理，因勤奋有责任心，两年即升任广州办行政主管。顶头上司玫瑰离职后，拉拉临危受命，负责中国总部的装修，但完成这个ldquo不可能的任务rdquo，她并没有得到嘉奖。拉拉反思总结，争取到职业生涯的第一次飞跃式提升――成为中国区人事行政经理。七年时间，杜拉拉完成了从职场菜鸟到职场精英的华丽蜕变，但以后的路似乎也暂时陷入混沌。未来的路在哪里？她并没有消沉下去，而是决定在似水年华，主动出击。《杜拉拉升职记》揭示了初入职场立足之道：职场菜鸟要摆脱受累又受气的命，秘诀何在？唯有识别机会，把握机遇，才能步步站稳，向上攀升。作者李可历经五年进行重大修订，情节更精彩顺畅，经验分享更实实在在。看杜拉拉，职场新鲜人看到自己的不足，找到下一步的努力方向；跌打滚爬百炼成金的成功者，则借着她的苦乐回味一路走来的磕磕绊绊。作者简介李可，自由写作者。前职业经理人，历经二十年职场。著有长篇小说《杜拉拉》系列四部曲，杂文《致北大学子的一封信》等。《杜拉拉》系列发表后引起广泛关注，被陆续改编成影视作品。df预览图作品目录引子：三个月的民企生涯01.忠诚源于满足02.单相思与性骚扰的区别03.老板心中谁更重要04.和上司要保持一致05.愤怒的王蔷06.预算与排期07.管理层关心细节吗？08.专业质疑与先兆流产09.百分之五就够了10.别搞不清楚谁是老大11.老板们的不同特点12.话不投机13.受累又受气该怎么办14.猜猜为啥请晚餐15.一千零一个笑话16.最后的玫瑰17.招人难，求职也难18.职场天条：慎用邮件19.ldquo自下而上rdquo还是ldquo自上而下rdquo20.同僚21.要当经理就别想轻松：学习与承压22.认可须及时23.ldquoyoudeerveitrdquo的两种中文解释24.教会徒弟饿死师傅25.老板你应该清楚我为啥要走26.上下级之间的匹配27.在狮子和老虎之间游走28.空手套白狼29.本事不大脾气不小30.我保证以后一直对你好31.官僚就是该做决定时思考，遇到困难时授权32.杀机33.不是你说自己好就算数，得大家都说你好才算―ldquo三百六十度评估rdquo34.设定工作目标要符合ldquoSMART原则rdquo35.员工最重视的事情：晋升和加薪36.功高压主37.整个我的人整颗我的心交给你的时候38.个人权力太大会妨碍组织的安全39.充满变数的时期40.ldquo有过rdquo和ldquo同步rdquo41.SOP的多种功能42.专业的秘书43.偷听者44.惊变45.我只要发现你骗我一次，你就是个不值得信任的人46.要为下属的成长付出心血47.评估中心48.什么叫ldquo不道德rdquo49.埋伏50.筹码51.二十四小时52.高参53.如何处置这样的ldquo三期rdquo员工54.惊人相似的一幕55.自由自在地活精彩内容摘录17.招人难，求职也难拉拉那方面，在玫瑰走后，谜底就揭晓了：原来玫瑰早做好了走的准备，一心想在走之前先把行政经理的后备人选撬掉，好让李斯特抓一把瞎；更让李斯特作为堂堂人力资源总监，却看不清自己手下经理的算盘，在DB中国上上下下面前丢一把脸。拉拉相信，在上海办，这会子不定在各个角落里都有些好事的，兴奋地为这事在叽叽呱呱呢。她不禁暗自感叹：有什么解不开的深仇大恨呀！同时，拉拉心里不由得暗暗升起了一线希望，玫瑰走了，该轮到自己了吧？被玫瑰玩了一把后，要说李斯特完全不考虑用拉拉，那也不是事实。但是一方面他总觉得拉拉没有做过经理，惯性地小看拉拉；另一方面，这个经理的职位按公司规定应设在上海，拉拉不肯从广州搬到上海，他没有信心去找何好德要求特情处理。当初玫瑰假借先兆流产不上班后，猎头曾找给他几个行政经理的候选人，李斯特想了半天，又把这些人的简历翻出来复习功课，交待招聘经理李文华抓紧挑几个人给他选。上海办没有了行政经理，一时之间大事小情的，各部门都直接找到李斯特嚷嚷。北京办那边，王蔷走后，玫瑰一直没有找合适的人选去填空，各部门也时常抱怨：怎么北京办就没个人管家了呢李斯特不胜头疼，一面加紧搜寻经理人选，一面找拉拉先上北京去救火。拉拉直接说：ldquo老板，我能做经理吗?rdquo李斯特碰上拉拉就爱打官腔：ldquo拉拉呀，别着急，多锻炼锻炼，对你获得更好的职业竞争力大有益处。rdquo拉拉说：ldquoexactily（您说的对极了）。rdquo第二天，李斯特收到拉拉的邮件，称自己在上海办管理装修项目半年间，体力透支，精神压力过大，患上了严重的失眠症，血压也时常偏高。现医生建议休息一段时间。考虑到目前行政部人手紧缺，自己愿意带病看好广州办。同时，拉拉指出，按照公司的规定，经理级别加班无补休，而主管级别加班不拿加班费，但是可补休。自己半年来每个月加班都达100小时以上，大大超过劳动法规定的每月加班不得超过36小时的上限一一拉拉询间李斯特将会如何处理她这700多小时（折合88个工作日，按每个月21个工作日计算，则相当于超过4个月的工作时间）的加班。拉拉在邮件中附上了六个月加班单的扫描件，每张加班单上都有李斯特的亲笔签名。李斯特看了这封邮件头很大。拉拉到上海接受培训的时候，李斯特在办公室走道上远远地看到她，犹豫了一下，赶紧绕开走了。李斯特把招聘经理李文华找来催问道：ldquo行政经理的人选有什么进展?rdquo李文华是南京人，生得五官清秀，身形又瘦又高。他分管招聘和员工关系，一方面是天性使然，另一方面，做员工关系平时常要进行各种牵涉到炒人、处分、降职等不愉快的谈话，他历练得为人十分灵活而且善于处理各种关系，平时见人未曾开口先带三分笑，人称笑面虎。李文华比较有城府，平时轻易不肯得罪人，小事情上不计较能吃亏，顺便的话也愿意帮人家一把。他和李斯特之间最大的问题就是两人的匹配度有问题，李文华正当经验和体力俱佳的时期，胸怀鸿鹊之志，而但求安稳的李斯特最重视的是薪酬福利团队，因此身为招聘经理的李文华一直忍受着不被重视的失落。男人和女人是很不同的两种动物，李文华是断不会像拉拉那样去找李斯特为自己的利益再三斗争的，至多也就方便的时候温和地提一提，说了不见效，便闭嘴了一一他清楚，拉拉作为女性那样做或者有效，至少无害；他要那样做，就很搞笑了，甚至是危险的。表面上李文华对李斯特一直言听计从恭敬有加，和薪酬经理王宏也搭档得有板有眼，旁人看不出蹊跷，李斯特也以为没有大碍，而李文华内心的郁闷只有他自己品味了。今见李斯特动问，李文华笑着答道：ldquo上回给您看了两个，您都不满意。最近两周看的人选，还不如那俩。不是大项目管理经验...

2022-12-04 杜拉拉升职记简介 杜拉拉的升职记

《小强升职记》：用番茄工作法等时间管理工具，告别拖延症，看清自己的时间都去哪儿啦！书名：小强升职记作者：邹鑫出版社：电子工业出版社副标题：时间管理故事书出版年：2014-4-1页数：204类别：时间管理格式：df、eu、moiISBN：9787121225703《小强升职记》作者简介：邹鑫，时间管理实战专家，从2007年开始专注在时间管理领域的实践和分享，期间为来自不同行业和层级的个人客户提供1对1的顾问服务，同时应邀为微软中国、腾讯、神州数码、交通银行、和记黄埔等大型企业及众多高校进行时间管理培训，受益人数数以万计。被认为是中国最有实战经验的时间管理专家，他希望通过对时间管理理念和方法的推广，让更多人进入高效率、慢生活的状态。《小强升职记》内容简介：这本书不讲时间管理的大道理，而是通过小强和老付的交流来讲故事。让我们看到一个正能量小强是如何战胜压力，如何管理时间，如何实现成长。这是一本简单、实用的时间管理入门书。这本书从系统化的视角来帮助我们重新审视管理时间，并以最快的速度帮助我们养成好习惯，战胜拖延症，掌握时间管理的技巧，从而实现高效地工作，慢节奏地享受生活。...

2022-04-08 战胜拖延症如何管理自己的时间 拖延症和时间管理

博学谷JavaEE在职加薪课是专门为职场人士量身打造的深入进阶在线课程价值6980元课程是2019年12月份的，入进阶在线课程,本课程提供了大型微服务实战项目、SaaS-HRM项目和好客租房等项目。课程研发项目团队深入挖掘JavaEE从业人员在职场中需要掌握的所有核心技术点及深入提升发展所需的技术点，并且将未来的行业趋势技术点融入其中,满足学员更专业更深度的提升需求。学前要求具有Java基础适用人群Java工程师使用其他面向对象语言的工程师技术储备具备JavaEE基础编程能力具备JavaEE常用框架的使用能力具备MySQL数据库使用能力课程收获1.全面提升微服务全栈技术2.为传统行业解决方案提供新出路3.培养全终端前后台分离开发思想4.获取常见框架原理及思想5.获取大数据转行进阶课程课程目录：12Java在职加薪课[61.6G]┣━━01：微服务初级课程[21.2G]┃┣━━01-Mave项目管理工具[1.4G]┃┃┣━━第二天[769.6M]┃┃┃┣━━视频[598.8M]┃┃┃┃┣━━01_mave高级应用课程介绍.m4[9.4M]┃┃┃┃┣━━02_mave基础知识回顾.m4[27.8M]┃┃┃┃┣━━03_案例环境准备.m4[23.5M]┃┃┃┃┣━━04_mave导入jar包时冲突的解决.m4[70.8M]┃┃┃┃┣━━06_案例dao层代码编写.m4[63.3M]┃┃┃┃┣━━07_案例ervice层代码编写.m4[36.9M]┃┃┃┃┣━━08_案例we层代码编写.m4[64.5M]┃┃┃┃┣━━09_mave工程拆分与聚合的思想.m4[32.9M]┃┃┃┃┣━━10_mave父子工程的创建.m4[26.5M]┃┃┃┃┣━━11_工程和模块的关系以及继承和依赖的概念.m4[35.9M]┃┃┃┃┣━━12_传递依赖下来的包是否能用.m4[22.4M]┃┃┃┃┣━━13_在父子工程中填充代码.m4[34.4M]┃┃┃┃┣━━14_mave父子工程三种启动方式.m4[27.8M]┃┃┃┃┣━━15_私服的安装和启动.m4[35.9M]┃┃┃┃┣━━16_私服的应用.m4[56.8M]┃┃┃┃┣━━17_安装第三方jar包到本地仓库.m4[16.5M]┃┃┃┃┗━━18_安装第三方jar包到私服.m4[13.6M]┃┃┃┣━━代码.zi[28.6M]┃┃┃┣━━讲义.zi[4.5M]┃┃┃┗━━资料.zi[137.7M]┃┃┗━━第一天[714.7M]┃┃┣━━截图[255.1K]┃┃┃┣━━mave仓库的种类和关系.g[23.5K]┃┃┃┣━━mave概念模型图.g[221.9K]┃┃┃┗━━mave生命周期.g[9.8K]┃┃┣━━视频[325M]┃┃┃┣━━01_mave概述.m4[14.7M]┃┃┃┣━━02_mave依赖管理的概念.m4[11.9M]┃┃┃┣━━03_mave一键构建概念.m4[10.2M]┃┃┃┣━━04_mave的安装.m4[14.1M]┃┃┃┣━━05_仓库的种类和彼此关系.m4[16.3M]┃┃┃┣━━06_mave标准目录结构.m4[9.8M]┃┃┃┣━━07_mave常用命令.m4[31.5M]┃┃┃┣━━08_mave生命周期.m4[10M]┃┃┃┣━━09_mave概念模型图.m4[22.4M]┃┃┃┣━━10_idea集成mave插件.m4[8.4M]┃┃┃┣━━11_使用骨架创建mave的java工程.m4[0B]┃┃┃┣━━12_不使用骨架创建mave的java工程.m4[7.7M]┃┃┃┣━━13_使用骨架创建mave的we工程.m4[10.5M]┃┃┃┣━━14_mave工程ervlet实例之指定we资源包.m4[10.4M]┃┃┃┣━━15_mave工程ervlet实例之导入项目依赖的jar包.m4[34M]┃┃┃┣━━16_mave工程ervlet实例之jar包冲突解决.m4[19.7M]┃┃┃┣━━17_mave工程运行环境修改.m4[30.3M]┃┃┃┗━━18_mave的java工程取myql数据库数据.m4[63M]┃┃┣━━作业[146B]┃┃┃┗━━作业.txt[146B]┃┃┣━━代码.zi[48K]┃┃┣━━讲义.zi[1.7M]┃┃┣━━资料.zi[385.7M]┃┃┣━━day24_mave基础(1).docx[1016K]┃┃┗━━day24_mave基础(1).tx[935.8K]┃┣━━02-SrigBoot微服务快速开发[473.2M]┃┃┣━━软件[1.6M]┃┃┃┣━━redii[1M]┃┃┃┃┣━━redi-echmark.exe[110K]┃┃┃┃┣━━redi-check-aof.exe[83K]┃┃┃┃┣━━redi-check-dum.exe[90.5K]┃┃┃┃┣━━redi-cli.exe[144K]┃┃┃┃┗━━redi-erver.exe[605.5K]┃┃┃┗━━redii.zi[554.2K]┃┃┣━━视频[470.3M]┃┃┃┣━━01-SrigBoot课程内容介绍.m4[4.9M]┃┃┃┣━━02-SrigBoot课程学习目标.m4[5.5M]┃┃┃┣━━03-Srig的优缺点分析.m4[15.8M]┃┃┃┣━━04-SrigBoot的特点.avi[23.3M]┃┃┃┣━━05-SrigBoot的核心功能概述.avi[16.4M]┃┃┃┣━━06-SrigBoot快速入门-环境搭建.avi[23.4M]┃┃┃┣━━07-SrigBoot快速入门-Cotroller编写和测试.m4[7.9M]┃┃┃┣━━08-SrigBoot快速入门-入门解析.avi[14.9M]┃┃┃┣━━09-SrigBoot工程的热部署.avi[20.8M]┃┃┃┣━━10-IDEA快速创建SrigBoot工程.avi[20.3M]┃┃┃┣━━11-SrigBoot的原理分析-起步依赖-aret.avi[18.5M]┃┃┃┣━━12-SrigBoot的原理分析-起步依赖-we.avi[11.6M]┃┃┃┣━━13-SrigBoot的原理分析-自动配置1.avi[13.5M]┃┃┃┣━━14-SrigBoot的原理分析-自动配置2.m4[29.1M]┃┃┃┣━━15-SrigBoot的原理分析-自动配置3.avi[15.1M]┃┃┃┣━━16-SrigBoot的配置文件的类型和作用.avi[12.3M]┃┃┃┣━━17-SrigBoot的配置文件-yml文件的简介.avi[13.1M]┃┃┃┣━━18-SrigBoot的配置文件-yml文件的的普通属性和对象属性.avi[23.3M]┃┃┃┣━━19-SrigBoot的配置文件-yml文件的集合配置.avi[14M]┃┃┃┣━━20-SrigBoot的配置文件-通过@Value映射数据.avi[19.2M]┃┃┃┣━━21-SrigBoot的配置文件-通过@CofiguratioProertie映射数据.avi[11.2M]┃┃┃┣━━22-SrigBoot的配置文件-cofiguratio-roceor作用.avi[12.8M]┃┃┃┣━━23-SrigBoot集成其他技术-集成Myati1.m4[34.1M]┃┃┃┣━━24-SrigBoot集成其他技术-集成Myati2.m4[9.3M]┃┃┃┣━━25-SrigBoot集成其他技术-集成Juit.avi[14.1M]┃┃┃┣━━26-SrigBoot集成其他技术-集成SrigDataJPA.m4[27.3M]┃┃┃┗━━27-SrigBoot集成其他技术-集成Redi.m4[38.6M]┃┃┣━━随堂测试题[2.4K]┃┃┃┗━━SrigBoot随堂测试题.md[2.4K]┃┃┣━━代码.zi[149.5K]┃┃┗━━讲义(md,df).zi[1.2M]┃┣━━03-Docker容器化[2.7G]┃┃┣━━截图[724K]┃┃┃┣━━10.jg[242.7K]┃┃┃┣━━17-1.jg[191.7K]┃┃┃┣━━17.jg[47.8K]┃┃┃┣━━18.jg[16.7K]┃┃┃┗━━容器删除.jg[225.1K]┃┃┣━━今日目标[340B]┃┃┃┗━━今日目标.txt[340B]┃┃┣━━视频[435.9M]┃┃┃┣━━01.学习目标.m4[2M]┃┃┃┣━━02.什么是docker.m4[27.5M]┃┃┃┣━━03.容器与虚拟机比较.avi[25.2M]┃┃┃┣━━04.docker组件.m4[15.3M]┃┃┃┣━━05-Jeki安装.m4[20.9M]┃┃┃┣━━05.docker安装.avi[29.5M]┃┃┃┣━━06.docker启动与停止.avi[26.4M]┃┃┃┣━━07.镜像相关命令.m4[19.4M]┃┃┃┣━━08.创建启动与查看容器.m4[23.8M]┃┃┃┣━━09.容器停止与启动和目录挂载.avi[24.1M]┃┃┃┣━━10.目录挂载查看IP与删除容器.m4[17.8M]┃┃┃┣━━11.myql部署.avi[26.8M]┃┃┃┣━━12.tomcat部署.avi[21.8M]┃┃┃┣━━13.gix部署.m4[17.2M]┃┃┃┣━━14.redi部署.avi[13M]┃┃┃┣━━15.迁移与备份.m4[17M]┃┃┃┣━━16.Dockerfile常用命令.avi[21M]┃┃┃┣━━17.Dockerfile构建jdk1.8镜像.avi[29.3M]┃┃┃┣━━18.Docker私有仓库的搭建与配置.avi[25.3M]┃┃┃┣━━19.Docker私有仓库镜像上传.avi[15.7M]┃┃┃┗━━20.总结.m4[16.9M]┃┃┣━━资源[2.3G]┃┃┃┣━━资源.zi[2.3G]┃┃┃┗━━m-mave.ql[1.3K]┃┃┣━━讲义.zi[1.7M]┃┃┣━━docker.tx[730.9K]┃┃┗━━docker教案.docx[1.9M]┃┣━━04-持续集成与容器管理[2.4G]┃┃┣━━视频[406M]┃┃┃┣━━01-今日目标.m4[1.4M]┃┃┃┣━━02-DockerMave插件-1.m4[29.6M]┃┃┃┣━━03.DockerMave插件-2.m4[11.7M]┃┃┃┣━━04-持续集成与jeki.m4[11.7M]┃┃┃┣━━05-Jeki安装.m4[22.4M]┃┃┃┣━━06-插件安装.m4[17.8M]┃┃┃┣━━07-安装mave与本地仓库.m4[56.1M]┃┃┃┣━━08-全局工具配置.m4[7.7M]┃┃┃┣━━09-gog安装与配置.m4[12.9M]┃┃┃┣━━10-上传代码到git.m4[4.7M]┃┃┃┣━━11-任务的创建与执行.m4[22.5M]┃┃┃┣━━12-Racher安装.m4[15M]┃┃┃┣━━13-racher初始化.m4[18.7M]┃┃┃┣━━14-myql与raitMQ部署.m4[20M]┃┃┃┣━━15-redi部署.m4[5.3M]┃┃┃┣━━16-微服务部署-1.m4[36.4M]┃┃┃┣━━17.微服务部署-2.m4[10M]┃┃┃┣━━18-扩容与缩容.m4[15.7M]┃┃┃┣━━19-负载均衡器.m4[5.8M]┃┃┃┣━━20-ifluxDB.m4[16.7M]┃┃┃┣━━21-cAdvior.m4[12.3M]┃┃┃┣━━22-grafaa的安装.m4[8.7M]┃┃┃┣━━23-添加数据源.m4[4.1M]┃┃┃┣━━24-添加仪表盘.m4[11.1M]┃┃┃┣━━25-预警通知设置.m4[11.8M]┃┃┃┗━━26-总结.m4[15.9M]┃┃┣━━资源[2G]┃┃┃┣━━aache-mave-3.5.4-i.tar.gz[8.4M]┃┃┃┣━━CetOS7-2.zi[1.7G]┃┃┃┣━━jdk-8u171-liux-x64.rm[167.1M]┃┃┃┗━━jeki-2.83-1.1.oarch.rm[69.9M]┃┃┗━━讲义.zi[6.4M]┃┣━━05-git版本控制[524.3M]┃┃┣━━视频[405.4M]┃┃┃┣━━01.git的历史.avi[15.6M]┃┃┃┣━━02.git和v的对比.avi[23.4M]┃┃┃┣━━03.git的安装.m4[19.2M]┃┃┃┣━━04.创建本地版本库.avi[17.9M]┃┃┃┣━━05.向本地仓库中添加文件.avi[20M]┃┃┃┣━━06.修改文件内容并提交.m4[6.6M]┃┃┃┣━━07.删除本地仓库中的文件.avi[16.9M]┃┃┃┣━━08.将Java工程添加到本地版本库.avi[25.8M]┃┃┃┣━━09.使用githu创建一个远程仓库.avi[20M]┃┃┃┣━━10.推送到远程仓库介绍.avi[23.7M]┃┃┃┣━━11.创建h密钥及在githu上配置公钥.m4[7.2M]┃┃┃┣━━12.使用h方式将本地仓库推送到远程.avi[21.6M]┃┃┃┣━━13.使用htt方式将本地仓库推送到远程.m4[5.7M]┃┃┃┣━━14.克隆远程仓库到本地.avi[11.1M]┃┃┃┣━━15.推送修改的文件及冲突解决.m4[21.5M]┃┃┃┣━━16.搭建私有git服务器.m4[23.6M]┃┃┃┣━━17.使用私有服务器上传下载代码.avi[12.9M]┃┃┃┣━━18.分支概念说明.m4[23M]┃┃┃┣━━19.分支的合并删除.avi[29.3M]┃┃┃┣━━20.使用Idea将工程添加到本地仓库.avi[31.9M]┃┃┃┣━━21.使用Idea克隆仓库并同步代码.avi[20.7M]┃┃┃┗━━22.在Idea中使用git的分支.m4[8.1M]┃┃┣━━参考资料.zi[116.1M]┃┃┣━━分支概念说明.xlx[12.8K]┃┃┗━━git教案-v2.0.docx[2.8M]┃┗━━06-学成在线[13.7G]┃┣━━01-搭建环境CMS服务端开发[2.5G]┃┃┣━━视频[845.7M]┃┃┃┣━━01-项目概述-功能构架-项目背景.avi[27M]┃┃┃┣━━02-项目概述-功能构架-功能模块和项目原型.avi[40.3M]┃┃┃┣━━03-项目概述-技术架构.avi[95M]┃┃┃┣━━04-项目概述-技术栈和开发步骤.avi[26.3M]┃┃┃┣━━05-CMS需求分析-什么是CMS.avi[26M]┃┃┃┣━━06-CMS需求分析-静态门户工程搭建.avi[56.2M]┃┃┃┣━━07-CMS需求分析-SSI服务端包含技术.avi[125.2M]┃┃┃┣━━08-CMS需求分析-CMS页面管理需求.avi[47.5M]┃┃┃┣━━09-CMS服务端工程搭建-开发工具配置.avi[15.1M]┃┃┃┣━━10-CMS服务端工程搭建-导入基础工程.avi[20.7M]┃┃┃┣━━11-MogoD入门-安装Mogod数据库.avi[33.4M]┃┃┃┣━━12-MogoD入门-基础概念.avi[9.3M]┃┃┃┣━━13-MogoD入门-数据库和集合.avi[27.5M]┃┃┃┣━━14-MogoD入门-文档.avi[24.2M]┃┃┃┣━━15-MogoD入门-用户.avi[24.6M]┃┃┃┣━━16-CMS服务端工程搭建-导入CMS数据库.avi[7.2M]┃┃┃┣━━17-页面查询接口定义-定义模型-需求分析和模型类.avi[28M]┃┃┃┣━━18-页面查询接口定义-定义接口.avi[17.4M]┃┃┃┣━━19-页面查询服务端开发-创建CMS服务工程-CMS工程结构.avi[35.6M]┃┃┃┣━━20-页面查询服务端开发-创建CMS服务工程-测试Cotroller.avi[33.5M]┃┃┃┣━━21-页面查询服务端开发-Dao-分页查询测试.avi[25M]┃┃┃┣━━22-页面查询服务端开发-Dao-基础方法测试.avi[29.9M]┃┃┃┣━━23-页面查询服务端开发-Service及Cotroller.avi[22.9M]┃┃┃┣━━24-页面查询服务端开发-接口开发规范.avi[12.5M]┃┃┃┣━━25-页面查询接口测试-Swagger.avi[26M]┃┃┃┗━━26-页面查询接口测试-Potma.avi[9.3M]┃┃┣━━代码.zi[520.1K]┃┃┣━━讲义.zi[2.3M]┃┃┗━━资料.zi[1.6G]┃┣━━02-CMS前端开发[1.1G]┃┃┣━━视频[544.8M]┃┃┃┣━━01-vuej研究-vuej介绍.avi[19M]┃┃┃┣━━02-vuej研究-vuej基础-MVVM模式.avi[6.1M]┃┃┃┣━━03-vuej研究-vuej基础-入门程序.avi[28.7M]┃┃┃┣━━04-vuej研究-vuej基础-v-model指令.avi[18.7M]┃┃┃┣━━05-vuej研究-vuej基础-v-text指令.avi[11.2M]┃┃┃┣━━06-vuej研究-vuej基础-v-o指令.avi[12.8M]┃┃┃┣━━07-vuej研究-vuej基础-v-id指令.avi[8.2M]┃┃┃┣━━08-vuej研究-vuej基础-v-if和v-for指令.avi[19.3M]┃┃┃┣━━09-weack研究-weack介绍.avi[9.4M]┃┃┃┣━━10-weack研究-安装odej.avi[15.7M]┃┃┃┣━━11-weack研究-m和cm安装配置.avi[41.6M]┃┃┃┣━━12-weack研究-weack安装.avi[23.1M]┃┃┃┣━━13-weack研究-weack入门程序.avi[28.1M]┃┃┃┣━━14-weack研究-weack-dev-erver.avi[34.4M]┃┃┃┣━━15-weack研究-weack-dev-erver-程序调试.avi[8.4M]┃┃┃┣━━16-CMS前端工程创建-导入系统管理前端工程.avi[29.6M]┃┃┃┣━━17-CMS前端工程创建-单页面应用介绍.avi[21.8M]┃┃┃┣━━18-CMS前端页面查询开发-页面原型-创建页面和定义路由.avi[24.8M]┃┃┃┣━━19-CMS前端页面查询开发-页面原型-Tale组件测试.avi[36.2M]┃┃┃┣━━20-CMS前端页面查询开发-页面原型-页面内容完善.avi[45.1M]┃┃┃┣━━21-CMS前端页面查询开发-Ai调用.avi[29M]┃┃┃┣━━22-CMS前端页面查询开发-Ai调用-跨域解决.avi[32.3M]┃┃┃┣━━23-CMS前端页面查询开发-分页查询实现.avi[16.8M]┃┃┃┣━━24-CMS前端页面查询开发-使用钩子方法实现立即查询.avi[14.7M]┃┃┃┗━━25-前后端请求响应流程小结.avi[9.9M]┃┃┣━━代码.zi[112M]┃┃┣━━讲义.zi[2.6M]┃┃┣━━资料.zi[409.6M]┃┃┗━━ode-v9.4.0-x64.mi[15.7M]┃┣━━03-CMS页面管理开发[510.9M]┃┃┣━━视频[506.6M]┃┃┃┣━━01-自定义查询页面-服务端-Dao.avi[51.5M]┃┃┃┣━━02-自定义查询页面-服务端-接口开发.avi[23.7M]┃┃┃┣━━03-自定义查询页面-前端.avi[31.4M]┃┃┃┣━━04-新增页面-服务端-接口开发.avi[34.7M]┃┃┃┣━━05-新增页面-服务端-接口测试.avi[11.7M]┃┃┃┣━━06-新增页面-前端-新增页面.avi[23.2M]┃┃┃┣━━07-新增页面-前端-页面完善.avi[51M]┃┃┃┣━━08-新增页面-前端-Ai调用.avi[29.6M]┃┃┃┣━━09-修改页面-服务端-接口开发.avi[35.8M]┃┃┃┣━━10-修改页面-前端-修改页面.avi[33M]┃┃┃┣━━11-修改页面-前端-Ai调用.avi[9.8M]┃┃┃┣━━12-删除页面-服务端-接口开发.avi[17M]┃┃┃┣━━13-删除页面-前端-Ai调用.avi[13.3M]┃┃┃┣━━14-异常处理-异常处理的问题分析.avi[21.8M]┃┃┃┣━━15-异常处理-异常处理流程.avi[22.3M]┃┃┃┣━━16-异常处理-可预知异常处理-自定义异常类型和抛出类.avi[26.1M]┃┃┃┣━━17-异常处理-可预知异常处理-异常处理测试.avi[27.5M]┃┃┃┗━━18-异常处理-不可预知异常处理.avi[43.1M]┃┃┣━━代码.zi[3.5M]┃┃┣━━讲义.zi[880.4K]┃┃┗━━资料.zi[8K]┃┣━━04-页面静态化-FreeMarker[637.3M]┃┃┣━━视频[629.2M]┃┃┃┣━━01-页面静态化需求分析.avi[17.3M]┃┃┃┣━━02-freemarker介绍.avi[14M]┃┃┃┣━━03-freemarker测试环境搭建.avi[31.7M]┃┃┃┣━━04-freemarker基础-基础语法种类.avi[5.4M]┃┃┃┣━━05-freemarker基础-Lit指令.avi[19.5M]┃┃┃┣━━06-freemarker基础-遍历ma数据.avi[21M]┃┃┃┣━━07-freemarker基础-if指令.avi[13.7M]┃┃┃┣━━08-freemarker基础-空值处理.avi[18M]┃┃┃┣━━09-freemarker基础-内建函数.avi[18.6M]┃┃┃┣━━10-freemarker静态化测试-基于模板文件静态化.avi[35.8M]┃┃┃┣━━11-freemarker静态化测试-基于模板字符串静态化.avi[21.5M]┃┃┃┣━━12-页面静态化-页面静态化流程.avi[29.6M]┃┃┃┣━━13-页面静态化-数据模型-轮播图DataUrl接口.avi[45.3M]┃┃┃┣━━14-页面静态化-数据模型-远程请求接口.avi[19.9M]┃┃┃┣━━15-页面静态化-模板管理-模板管理业务流程.avi[10.3M]┃┃┃┣━━16-页面静态化-模板管理-模板制作.avi[87M]┃┃┃┣━━17-页面静态化-模板管理-GridFS研究-存文件.avi[26M]┃┃┃┣━━18-页面静态化-模板管理-GridFS研究-取文件.avi[23.4M]┃┃┃┣━━19-页面静态化-模板管理-模板存储.avi[16.4M]┃┃┃┣━━20-页面静态化-静态化测试-填写页面DataUrl.avi[19.6M]┃┃┃┣━━21-页面静态化-静态化测试-静态化程序编写.avi[51M]┃┃┃┣━━22-页面静态化-静态化测试-静态化程序测试.avi[25.9M]┃┃┃┣━━23-页面预览-页面预览开发.avi[25M]┃┃┃┗━━24-页面预览-页面预览测试.avi[33.5M]┃┃┣━━代码.zi[3.5M]┃┃┣━━讲义.zi[2M]┃┃┗━━资料.zi[2.5M]┃┣━━05-消息中间件RaitMQ[454.7M]┃┃┣━━视频[453.4M]┃┃┃┣━━1.页面发布-需求分析.avi[18.8M]┃┃┃┣━━2.RaitMQ研究-RaitMQ介绍.avi[13.1M]┃┃┃┣━━3.RaitMQ研究-工作原理.avi[15.3M]┃┃┃┣━━4.RaitMQ研究-安装RaitMQ.avi[40.6M]┃┃┃┣━━5.RaitMQ研究-入门程序-生产者.avi[57.7M]┃┃┃┣━━6.RaitMQ研究-入门程序-消费者.avi[44.6M]┃┃┃┣━━7.RaitMQ研究-工作模式-工作队列模式.avi[19.6M]┃┃┃┣━━8.RaitMQ研究-工作模式-发布订阅模式-生产者.avi[41M]┃┃┃┣━━9.RaitMQ研究-工作模式-发布订阅模式-消费者.avi[31.8M]┃┃┃┣━━10.RaitMQ研究-工作模式-路由工作模式介绍.avi[12.7M]┃┃┃┣━━11.RaitMQ研究-工作模式-路由工作模式测试.avi[39.9M]┃┃┃┣━━12.RaitMQ研究-工作模式-统配符工作模式测试.avi[44M]┃┃┃┣━━13.RaitMQ研究-工作模式-header和rc工作模式.avi[11.1M]┃┃┃┣━━14.RaitMQ研究-与rigoot整合-搭建环境.avi[16M]┃┃┃┣━━15.RaitMQ研究-与rigoot整合-声明交换机和队列.avi[15.8M]┃┃┃┣━━16.RaitMQ研究-与rigoot整合-生产者代码.avi[16.4M]┃┃┃┗━━17.RaitMQ研究-与rigoot整合-消费者代码.avi[14.8M]┃┃┣━━代码.zi[56.4K]┃┃┗━━讲义.zi[1.3M]┃┣━━06-页面发布与课程管理[768.6M]┃┃┣━━视频[602.2M]┃┃┃┣━━01-页面发布-技术方案分析.avi[14.7M]┃┃┃┣━━02-页面发布-消费方CmCliet-搭建工程.avi[31.8M]┃┃┃┣━━03-页面发布-消费方CmCliet-消费方法-ervice.avi[54.4M]┃┃┃┣━━04-页面发布-消费方CmCliet-消费方法-监听队列(1).avi[25.9M]┃┃┃┣━━05-页面发布-生产方cm-发送页面发布消息.avi[52M]┃┃┃┣━━06-页面发布-生产方cm-发送页面发布消息测试.avi[20.3M]┃┃┃┣━━07-页面发布-前后端发布页面测试.avi[97.6M]┃┃┃┣━━08-页面发布-业务完善的思考.avi[23.3M]┃┃┃┣━━09-课程管理-需求分析.avi[25.2M]┃┃┃┣━━10-课程管理-教学方法说明.avi[6.7M]┃┃┃┣━━11-课程管理-开发环境搭建.avi[45.3M]┃┃┃┣━━12-课程计划查询-需求分析.avi[19.6M]┃┃┃┣━━13-课程计划查询-页面原型说明.avi[24.1M]┃┃┃┣━━14-课程计划查询-Ai接口定义.avi[19.4M]┃┃┃┣━━15-课程计划查询-ql语句.avi[15.9M]┃┃┃┣━━16-课程计划查询-接口实现.avi[39.7M]┃┃┃┣━━17-课程计划查询-前端页面调试.avi[11.5M]┃┃┃┣━━18-课程计划添加-需求分析.avi[14.5M]┃┃┃┣━━19-课程计划添加-接口开发.avi[47.5M]┃┃┃┗━━20-课程计划添加-前端页面调试.avi[12.8M]┃┃┣━━代码.zi[91.4M]┃┃┣━━讲义.zi[1.2M]┃┃┗━━资料.zi[73.7M]┃┣━━07-课程管理实战[111.8M]┃┃┣━━视频[108.9M]┃┃┃┣━━01-我的课程-需求分析与PageHeler技术.avi[43.9M]┃┃┃┣━━02-我的课程-前端页面与Ai说明.avi[20.5M]┃┃┃┣━━03-新增课程-课程分类查询.avi[14.2M]┃┃┃┣━━04-新增课程-数据字典.avi[15.5M]┃┃┃┣━━05-课程修改实战分析.avi[9.7M]┃┃┃┗━━06-课程营销实战分析.avi[5.1M]┃┃┣━━代码.zi[603.1K]┃┃┣━━讲义.zi[2.1M]┃┃┗━━资料.zi[286.4K]┃┣━━08-课程图片管理与分布式文件系统[549.8M]┃┃┣━━视频[538.5M]┃┃┃┣━━01-分布式文件系统研究-技术应用场景.avi[18.7M]┃┃┃┣━━02-分布式文件系统研究-什么是文件系统.avi[24.7M]┃┃┃┣━━03-分布式文件系统研究-什么是分布式文件系统.avi[54.6M]┃┃┃┣━━04-分布式文件系统研究-fatDSF架构介绍.avi[33.8M]┃┃┃┣━━05-分布式文件系统研究-fatDSF文件上传和下载流程.avi[21.8M]┃┃┃┣━━06-分布式文件系统研究-fatDFS安装及配置文件说明.avi[35.7M]┃┃┃┣━━07-分布式文件系统研究-测试-搭建测试环境.avi[18.1M]┃┃┃┣━━08-分布式文件系统研究-测试-上传文件测试.avi[33.7M]┃┃┃┣━━09-分布式文件系统研究-测试-文件下载测试.avi[10.6M]┃┃┃┣━━10-分布式文件系统研究-搭建图片服务虚拟主机.avi[26.5M]┃┃┃┣━━11-上传图片-需求分析.avi[19.8M]┃┃┃┣━━12-上传图片-服务端-创建文件系统服务工程.avi[13.5M]┃┃┃┣━━13-上传图片-服务端-Ai接口定义.avi[16.9M]┃┃┃┣━━14-上传图片-服务端-Ai接口开发.avi[52.2M]┃┃┃┣━━15-上传图片-前端-上传文件测试.avi[38.3M]┃┃┃┣━━16-保存课程图片-服务端开发.avi[19.8M]┃┃┃┣━━17-保存课程图片-保存图片测试.avi[11.9M]┃┃┃┣━━18-查询课程图片开发.avi[22.4M]┃┃┃┣━━19-删除课程图片-服务端开发.avi[19.6M]┃┃┃┗━━20-删除课程图片-前端开发.avi[45.9M]┃┃┣━━代码.zi[7.4M]┃┃┣━━讲义.zi[2.6M]┃┃┗━━资料.zi[1.3M]┃┣━━09-课程预览EurekaFeig[604.6M]┃┃┣━━视频[595.2M]┃┃┃┣━━01-Eureka注册中心-Eureka介绍.avi[18.9M]┃┃┃┣━━02-Eureka注册中心-搭建Eureka单机环境.avi[37.4M]┃┃┃┣━━03-Eureka注册中心-搭建Eureka高可用环境.avi[31.4M]┃┃┃┣━━04-Eureka注册中心-将服务注册到EurekaServer.avi[18.9M]┃┃┃┣━━05-Feig远程调用-客户端负载均衡介绍.avi[28M]┃┃┃┣━━06-Feig远程调用-Rio测试.avi[52.2M]┃┃┃┣━━07-Feig远程调用-Feig测试.avi[36.2M]┃┃┃┣━━08-课程预览技术方案.avi[57.1M]┃┃┃┣━━09-课程详情页面静态化-静态页面测试.avi[66.5M]┃┃┃┣━━10-课程详情页面静态化-课程详情模型数据查询接口.avi[37.2M]┃┃┃┣━━11-课程详情页面静态化-课程信息模板设计.avi[44.8M]┃┃┃┣━━12-课程预览功能开发-需求分析.avi[15.3M]┃┃┃┣━━13-课程预览功能开发-CMS页面预览接口测试.avi[30M]┃┃┃┣━━14-课程预览功能开发-CMS添加页面接口.avi[15.6M]┃┃┃┣━━15-课程预览功能开发-接口开发.avi[55.4M]┃┃┃┣━━16-课程预览功能开发-接口测试.avi[41.4M]┃┃┃┗━━17-课程预览功能开发-前后端测试.avi[8.8M]┃┃┣━━代码.zi[7.4M]┃┃┣━━讲义.zi[1.9M]┃┃┗━━资料.zi[104.8K]┃┣━━10-课程发布及ElaticSearch[607.9M]┃┃┣━━视频[440.7M]┃┃┃┣━━01-课程发布-需求分析.avi[7.9M]┃┃┃┣━━02-课程发布-CMS一键发布-接口定义.avi[28M]┃┃┃┣━━03-课程发布-CMS一键发布-接口开发.avi[20.8M]┃┃┃┣━━04-课程发布-课程发布服务端-接口开发.avi[43.2M]┃┃┃┣━━05-课程发布-课程发布服务端-接口测试.avi[25.6M]┃┃┃┣━━06-课程发布-前后端调试.avi[12.2M]┃┃┃┣━━07-ElaticSearch-介绍.avi[19.6M]┃┃┃┣━━08-ElaticSearch-原理与应用.avi[26.5M]┃┃┃┣━━09-ElaticSearch-安装与配置-安装.avi[29.9M]┃┃┃┣━━10-ElaticSearch-安装与配置-head插件.avi[9.9M]┃┃┃┣━━11-ElaticSearch-快速入门-创建索引库.avi[15.7M]┃┃┃┣━━12-ElaticSearch-快速入门-创建映射.avi[13.2M]┃┃┃┣━━13-ElaticSearch-快速入门-创建文档.avi[8.6M]┃┃┃┣━━14-ElaticSearch-快速入门-搜索文档.avi[10.1M]┃┃┃┣━━15-ElaticSearch-IK分词器-安装IK分词器.avi[17.4M]┃┃┃┣━━16-ElaticSearch-IK分词器-自定义词汇.avi[16M]┃┃┃┣━━17-ElaticSearch-映射-映射维护方法.avi[13.6M]┃┃┃┣━━18-ElaticSearch-映射-常用映射类型.avi[44.1M]┃┃┃┣━━19-ElaticSearch-索引管理-搭建搜索工程.avi[23.3M]┃┃┃┣━━20-ElaticSearch-索引管理-创建索引库.avi[28.1M]┃┃┃┗━━21-ElaticSearch-索引管理-文档的增删改查.avi[27M]┃┃┣━━代码.zi[6.5M]┃┃┣━━讲义.zi[2.1M]┃┃┗━━资料.zi[158.6M]┃┣━━11-搜索服务[694.4M]┃┃┣━━视频[555.6M]┃┃┃┣━━01-ElaticSearch-搜索管理-准备环境.avi[10.6M]┃┃┃┣━━02-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-查询所有文档.avi[47.6M]┃┃┃┣━━03-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-分页查询.avi[17.1M]┃┃┃┣━━04-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-TermQuery和Id查询.avi[31.7M]┃┃┃┣━━05-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-MatchQuery.avi[24.3M]┃┃┃┣━━06-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-MultiMatchQuery.avi[23.9M]┃┃┃┣━━07-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-布尔查询.avi[17.5M]┃┃┃┣━━08-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-过虑器.avi[21.5M]┃┃┃┣━━09-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-排序.avi[11.7M]┃┃┃┣━━10-ElaticSearch-搜索管理-DSL搜索-高亮.avi[30.3M]┃┃┃┣━━11-ElaticSearch-集群-集群结构.avi[29M]┃┃┃┣━━12-ElaticSearch-集群-搭建集群.avi[33.5M]┃┃┃┣━━13-课程搜索需求分析.avi[13.7M]┃┃┃┣━━14-课程索引-技术方案.avi[7.1M]┃┃┃┣━━15-课程索引-准备课程索引信息-CourePu模型.avi[18.1M]┃┃┃┣━━16-课程索引-准备课程索引信息-保存CourePu.avi[36.2M]┃┃┃┣━━17-课程索引-准备课程索引信息-保存CourePu测试.avi[9M]┃┃┃┣━━18-课程索引-搭建ES环境.avi[5.4M]┃┃┃┣━━19-课程索引-Logtah创建索引-安装配置.avi[30.1M]┃┃┃┣━━20-课程索引-Logtah创建索引-测试.avi[10.5M]┃┃┃┣━━21-课程搜索-需求分析.avi[14.6M]┃┃┃┣━━22-课程搜索-Ai定义.avi[19.9M]┃┃┃┣━━23-课程搜索-接口实现-按关键字搜索.avi[52M]┃┃┃┣━━24-课程搜索-接口实现-按关键字搜索测试.avi[25.2M]┃┃┃┗━━25-课程搜索-接口实现-按分类和难度等级搜索.avi[15.1M]┃┃┣━━代码.zi[708.8K]┃┃┣━━讲义.zi[1.1M]┃┃┗━━资料.zi[137M]┃┣━━12-搜索前端Nuxt.j[501.6M]┃┃┣━━视频[401.4M]┃┃┃┣━━01-搜索前端技术需求-SEO.avi[30.6M]┃┃┃┣━━02-搜索前端技术需求-服务端渲染和客户端渲染.avi[21.2M]┃┃┃┣━━03-Nuxt.j介绍.avi[21.1M]┃┃┃┣━━04-Nuxt.j基本使用-创建Nuxt工程.avi[14M]┃┃┃┣━━05-Nuxt.j基本使用-页面布局.avi[12.8M]┃┃┃┣━━06-Nuxt.j基本使用-路由.avi[26.8M]┃┃┃┣━━07-Nuxt.j基本使用-获取数据-aycData.avi[25.5M]┃┃┃┣━━08-Nuxt.j基本使用-获取数据-aycamawait.avi[28.5M]┃┃┃┣━━09-搜索前端开发-搜索页面.avi[65.3M]┃┃┃┣━━10-搜索前端开发-搜索全部.avi[38.6M]┃┃┃┣━━11-搜索前端开发-分页搜索.avi[25.7M]┃┃┃┣━━12-搜索前端开发-按分类搜索.avi[26M]┃┃┃┣━━13-搜索前端开发-按难度等级搜索及高亮显示.avi[38M]┃┃┃┗━━14-课程发布到搜索集成测试.avi[27.3M]┃┃┣━━代码.zi[49.8M]┃┃┣━━讲义.zi[1.2M]┃┃┗━━资料.zi[49.2M]┃┣━━13-在线学习HLS[709.3M]┃┃┣━━视频[534.7M]┃┃┃┣━━01-在线学习需求分析.avi[11.5M]┃┃┃┣━━02-在线点播解决方案.avi[43.9M]┃┃┃┣━━03-视频编码-基本概念.avi[11.8M]┃┃┃┣━━04-视频编码-FFmeg的基本使用.avi[20.9M]┃┃┃┣━━05-视频编码-FFmeg生成m3u8文件.avi[43.3M]┃┃┃┣━━06-播放器-搭建媒体服务器测试videoj.avi[52.1M]┃┃┃┣━━07-搭建学习中心工程am测试videoj.avi[50.6M]┃┃┃┣━━08-媒资管理-需求分析.avi[10.6M]┃┃┃┣━━09-媒资管理-开发环境.avi[15.4M]┃┃┃┣━━10-媒资管理-上传文件-断点续传解决方案.avi[7.7M]┃┃┃┣━━11-媒资管理-上传文件-文件分块测试.avi[26.8M]┃┃┃┣━━12-媒资管理-上传文件-文件合并测试.avi[28.7M]┃┃┃┣━━13-媒资管理-上传文件-前端页面.avi[35.1M]┃┃┃┣━━14-媒资管理-上传文件-Ai接口.avi[24.9M]┃┃┃┣━━15-媒资管理-上传文件-上传注册.avi[40.8M]┃┃┃┣━━16-媒资管理-上传文件-分块检查.avi[14M]┃┃┃┣━━17-媒资管理-上传文件-上传分块.avi[11.7M]┃┃┃┣━━18-媒资管理-上传文件-合并分块.avi[52.1M]┃┃┃┗━━19-媒资管理-上传文件-测试.avi[32.7M]┃┃┣━━代码.zi[49.8M]┃┃┣━━讲义.zi[2.2M]┃┃┗━━资料.zi[122.5M]┃┣━━14-媒资管理[574.4M]┃┃┣━━视频[483.3M]┃┃┃┣━━01-视频处理-需求分析.avi[6.8M]┃┃┃┣━━02-视频处理-视频处理工程创建.avi[14.8M]┃┃┃┣━━03-视频处理-视频处理技术方案.avi[55.4M]┃┃┃┣━━04-视频处理-视频处理实现-业务流程分析.avi[21.8M]┃┃┃┣━━05-视频处理-视频处理实现-生成m4.avi[39.8M]┃┃┃┣━━06-视频处理-视频处理实现-生成m3u8.avi[32M]┃┃┃┣━━07-视频处理-发送视频处理消息分析am更正FilePath.avi[10M]┃┃┃┣━━08-视频处理-发送视频处理消息.avi[28.4M]┃┃┃┣━━09-视频处理-视频处理测试.avi[23.9M]┃┃┃┣━━10-视频处理-视频处理并发设置.avi[32.6M]┃┃┃┣━━11-我的媒资-需求分析amAi定义.avi[12.7M]┃┃┃┣━━12-我的媒资-服务端开发.avi[29M]┃┃┃┣━━13-我的媒资-前端开发.avi[20.8M]┃┃┃┣━━14-媒资与课程计划关联-需求分析.avi[15.1M]┃┃┃┣━━15-媒资与课程计划关联-选择视频.avi[33.3M]┃┃┃┣━━16-媒资与课程计划关联-保存视频信息-需求分析amAi定义.avi[12.1M]┃┃┃┣━━17-媒资与课程计划关联-保存视频信息-服务端开发.avi[30.3M]┃┃┃┣━━18-媒资与课程计划关联-保存视频信息-前端开发.avi[22.7M]┃┃┃┗━━19-媒资与课程计划关联-查询视频信息.avi[41.6M]┃┃┣━━代码.zi[7.5M]┃┃┣━━讲义.zi[832.6K]┃┃┗━━资料.zi[82.9M]┃┣━━15-媒资管理系统集成[503.9M]┃┃┣━━视频[481.9M]┃┃┃┣━━01-学习页面查询课程计划-需求分析amAi定义.avi[17.3M]┃┃┃┣━━02-学习页面查询课程计划-服务端开发.avi[32.7M]┃┃┃┣━━03-学习页面查询课程计划-前端开发.avi[28M]┃┃┃┣━━04-学习页面获取视频播放地址-需求分析.avi[15M]┃┃┃┣━━05-学习页面获取视频播放地址-课程发布存储媒资信息-需求分析.avi[7.2M]┃┃┃┣━━06-学习页面获取视频播放地址-课程发布存储媒资信息-实现.avi[25.5M]┃┃┃┣━━07-学习页面获取视频播放地址-课程发布存储媒资信息-测试.avi[20.2M]┃┃┃┣━━08-学习页面获取视频播放地址-Logtah扫描课程计划媒资.avi[19.2M]┃┃┃┣━━09-学习页面获取视频播放地址-搜索服务查询课程媒资接口.avi[46.4M]┃┃┃┣━━10-学习页面获取视频播放地址-搜索服务查询课程媒资接口-测试.avi[7.6M]┃┃┃┣━━11-在线学习接口-需求分析.avi[5.4M]┃┃┃┣━━12-在线学习接口-搭建开发环境.avi[11.3M]┃┃┃┣━━13-在线学习接口-Ai接口定义.avi[12.7M]┃┃┃┣━━14-在线学习接口-服务端开发-将搜索服务注册到Eureka.avi[10.2M]┃┃┃┣━━15-在线学习接口-服务端开发-学习服务接口开发.avi[31.7M]┃┃┃┣━━16-在线学习接口-服务端开发-测试.avi[8.6M]┃┃┃┣━━17-在线学习接口-前端开发-根据课程计划id播放视频.avi[33.4M]┃┃┃┣━━18-在线学习接口-前端开发-自动播放视频.avi[42.4M]┃┃┃┗━━19-在线学习接口-集成测试.avi[107M]┃┃┣━━代码.zi[21.2M]┃┃┣━━讲义.zi[780.8K]┃┃┗━━资料.zi[10.3K]┃┣━━16-SrigSecurityOauth2[619M]┃┃┣━━视频[616.4M]┃┃┃┣━━01-用户认证需求分析.avi[23M]┃┃┃┣━━02-用户认证技术方案-单点登录.avi[13.5M]┃┃┃┣━━03-用户认证技术方案-Oauth2协议.avi[36.2M]┃┃┃┣━━04-用户认证技术方案-SrigSecurityOauth2.avi[7.3M]┃┃┃┣━━05-SrigSecurityOauth2研究-搭建认证服务器.avi[21.7M]┃┃┃┣━━06-SrigSecurityOauth2研究-Oauth2授权码模式-申请令牌.avi[87.9M]┃┃┃┣━━07-SrigSecurityOauth2研究-Oauth2授权码模式-资源服务授权测试.avi[40.4M]┃┃┃┣━━08-SrigSecurityOauth2研究-解决wagger-ui无法访问.avi[18.1M]┃┃┃┣━━09-SrigSecurityOauth2研究-Oauth2密码模式授权.avi[14.9M]┃┃┃┣━━10-SrigSecurityOauth2研究-校验令牌am刷新令牌.avi[15.6M]┃┃┃┣━━11-SrigSecurityOauth2研究-JWT研究-JWT介绍.avi[44.1M]┃┃┃┣━━12-SrigSecurityOauth2研究-JWT研究-生成私钥和公钥.avi[18.9M]┃┃┃┣━━13-SrigSecurityOauth2研究-JWT研究-生成JWT令牌am验证JWT令牌.avi[41.5M]┃┃┃┣━━14-认证接口开发-需求分析.avi[12M]┃┃┃┣━━15-认证接口开发-Redi配置.avi[28M]┃┃┃┣━━16-认证接口开发-Ai接口定义.avi[22.6M]┃┃┃┣━━17-认证接口开发-申请令牌测试.avi[70.2M]┃┃┃┣━━18-认证接口开发-接口开发-ervice.avi[58.7M]┃┃┃┣━━19-认证接口开发-接口开发-cotroller.avi[17M]┃┃┃┗━━20-认证接口开发-接口测试.avi[24.7M]┃┃┣━━代码.zi[833.9K]┃┃┣━━讲义.zi[1.7M]┃┃┗━━资料.zi[39.6K]┃┣━━17-用户认证Zuul[718.6M]┃┃┣━━视频[716.6M]┃┃┃┣━━01-用户认证-用户认证流程分析(1).avi[10.3M]┃┃┃┣━━02-用户认证-认证服务查询数据库-需求分析am搭建环境.avi[18.6M]┃┃┃┣━━03-用户认证-认证服务查询数据库-查询用户接口-接口定义.avi[13.5M]┃┃┃┣━━04-用户认证-认证服务查询数据库-查询用户接口-接口开发.avi[35.1M]┃┃┃┣━━05-用户认证-认证服务查询数据库-调用查询用户接口.avi[30.4M]┃┃┃┣━━06-用户认证-认证服务查询数据库-Bcryt介绍.avi[28M]┃┃┃┣━━07-用户认证-认证服务查询数据库-解析申请令牌错误信息.avi[26.5M]┃┃┃┣━━08-用户认证-认证服务查询数据库-用户登录前端.avi[38.7M]┃┃┃┣━━09-前端显示当前用户-需求分析.avi[68.8M]┃┃┃┣━━10-前端显示当前用户-jwt查询接口.avi[83.1M]┃┃┃┣━━11-前端显示当前用户-前端请求jwt.avi[116.2M]┃┃┃┣━━12-用户退出-服务端.avi[27.1M]┃┃┃┣━━13-用户退出-前端.avi[53.5M]┃┃┃┣━━14-网关-介绍网关及搭建网关工程.avi[17.6M]┃┃┃┣━━15-网关-路由配置.avi[55.9M]┃┃┃┣━━16-网关-过虑器.avi[30.6M]┃┃┃┣━━17-身份校验-身份校验过虑器编写.avi[41.9M]┃┃┃┗━━18-身份校验-测试.avi[20.8M]┃┃┣━━代码.zi[865.6K]┃┃┣━━讲义.zi[1.1M]┃┃┗━━资料.zi[24.6K]┃┣━━18-用户授权[413.3M]┃┃┣━━视频[411.6M]┃┃┃┣━━01-用户授权业务流程分析.avi[11.6M]┃┃┃┣━━02-方法授权-需求分析.avi[15.1M]┃┃┃┣━━03-方法授权-jwt令牌包含权限.avi[27.5M]┃┃┃┣━━04-方法授权-方法授权实现.avi[18.7M]┃┃┃┣━━05-方法授权-方法授权测试.avi[20.3M]┃┃┃┣━━06-方法授权-方法授权测试-无权限异常处理.avi[22M]┃┃┃┣━━07-动态查询用户权限-权限数据模型.avi[31.4M]┃┃┃┣━━08-动态查询用户的权限-用户中心查询用户权限.avi[23.1M]┃┃┃┣━━09-动态查询用户的权限-认证服务查询用户权限.avi[20.2M]┃┃┃┣━━10-前端集成认证授权-需求分析.avi[6.4M]┃┃┃┣━━11-前端集成认证授权-身份校验.avi[33.3M]┃┃┃┣━━12-前端集成认证授权-携带JWT授权.avi[21.5M]┃┃┃┣━━13-细粒度授权-细粒度授权介绍.avi[13.2M]┃┃┃┣━━14-细粒度授权-我的课程细粒度授权-需求分析.avi[8.8M]┃┃┃┣━━15-细粒度授权-我的课程细粒度授权-实现.avi[36.6M]┃┃┃┣━━16-细粒度授权-我的课程细粒度授权-测试.avi[11.9M]┃┃┃┣━━17-细粒度授权-获取当前用户信息.avi[19.5M]┃┃┃┣━━18-微服务之间认证-需求分析.avi[34.1M]┃┃┃┗━━19-微服务之间认证-Feig拦截器.avi[36.4M]┃┃┣━━代码.zi[878.4K]┃┃┣━━讲义.zi[859.9K]┃┃┗━━资料.zi[2.2K]┃┣━━19-分布式事务[534M]┃┃┣━━视频[532M]┃┃┃┣━━01-订单与选课需求分析.avi[23.7M]┃┃┃┣━━02-分布式事务-问题描述.avi[24.9M]┃┃┃┣━━03-分布式事务-分布式事务及相关概念.avi[28.6M]┃┃┃┣━━04-分布式事务-CAP理论.avi[43.7M]┃┃┃┣━━05-分布式事务-解决方案.avi[51.2M]┃┃┃┣━━06-自动添加选课方案-搭建订单工程.avi[20.3M]┃┃┃┣━━07-自动添加选课方案-解决方案分析.avi[27.1M]┃┃┃┣━━08-SrigTak定时任务-串行任务.avi[28.3M]┃┃┃┣━━09-SrigTak定时任务-cro表达式.avi[11.7M]┃┃┃┣━━10-SrigTak定时任务-并行任务.avi[9.4M]┃┃┃┣━━11-订单服务定时发送消息-需求分析.avi[8.4M]┃┃┃┣━━12-订单服务定时发送消息-查询前N条任务.avi[28.9M]┃┃┃┣━━13-订单服务定时发送消息-查询前N条任务-测试.avi[8.7M]┃┃┃┣━━14-订单服务定时发送消息-定时发送任务.avi[27.9M]┃┃┃┣━━15-订单服务定时发送消息-定时发送任务-测试.avi[24.8M]┃┃┃┣━━16-订单服务定时发送消息-乐观锁取任务.avi[49.2M]┃┃┃┣━━17-自动添加选课开发-学习服务添加选课.avi[39.6M]┃┃┃┣━━18-自动添加选课开发-学习服务添加选课-接收添加选课消息.avi[19.8M]┃┃┃┣━━19-自动添加选课开发-学习服务添加选课-测试.avi[13.1M]┃┃┃┣━━20-自动添加选课开发-订单服务结束任务.avi[21.9M]┃┃┃┗━━20-自动添加选课开发-集成测试.avi[20.8M]┃┃┣━━代码.zi[902.1K]┃┃┣━━讲义.zi[1.1M]┃┃┗━━资料.zi[24.3K]┃┣━━20-Devo项目总结[922.7M]┃┃┣━━视频[880.5M]┃┃┃┣━━01-devo介绍.avi[32.6M]┃┃┃┣━━02-GitamGitLa-在GitLa创建项目.avi[24M]┃┃┃┣━━03-GitamGitLa-使用Git管理项目.avi[30.6M]┃┃┃┣━━04-Docker-Docker介绍.avi[46.7M]┃┃┃┣━━05-Docker-部署微服务到Docker.avi[25.5M]┃┃┃┣━━06-Docker-部署微服务到Docker-mave构建镜像.avi[16.6M]┃┃┃┣━━07-持续集成-持续集成介绍.avi[8M]┃┃┃┣━━08-持续集成-搭建环境.avi[20.5M]┃┃┃┣━━09-持续集成-持续集成任务测试.avi[27.1M]┃┃┃┣━━10-持续集成-自动构建.avi[15.5M]┃┃┃┣━━11-项目总结-项目背景.avi[19.8M]┃┃┃┣━━12-项目总结-项目功能模块.avi[95.1M]┃┃┃┣━━13-项目总结-项目技术架构-整体架构图.avi[136.8M]┃┃┃┣━━14-项目总结-项目技术架构-微服务技术栈.avi[6.8M]┃┃┃┣━━15-项目总结-项目技术架构-接口定义规范.avi[8.4M]┃┃┃┣━━16-项目总结-项目技术架构-注册中心和网关.avi[6.6M]┃┃┃┣━━17-项目总结-项目技术架构-其它问题.avi[66.1M]┃┃┃┣━━18-项目总结-前后端开发流程及前端技术栈.avi[32.2M]┃┃┃┣━━19-项目总结-CMS页面管理及相关技术点.avi[96.9M]┃┃┃┣━━20-项目总结-课程管理及相关技术点.avi[47.1M]┃┃┃┣━━21-项目总结-媒资管理及相关技术点.avi[29.1M]┃┃┃┣━━22-项目总结-课程搜索流程.avi[15.9M]┃┃┃┣━━23-项目总结-图片服务器.avi[15.2M]┃┃┃┣━━24-项目总结-认证和授权流程.avi[8.3M]┃┃┃┣━━25-项目总结-异常处理流程.avi[26.7M]┃┃┃┗━━26-项目总结-事务及分布式事务控制.avi[22.3M]┃┃┣━━代码.zi[38.4M]┃┃┣━━讲义.zi[3M]┃┃┗━━资料.zi[827.4K]┃┗━━学成在线-每日目标-V1.2.xlx[21.9K]┣━━02：微服务进阶课程.rar[7.3G]┣━━03：框架架构高级.rar[8G]┣━━04：传统行业SaaS解决方案.rar[7.9G]┣━━05：好客租房.zi[12.1G]┣━━06：大数据转型必备课程-Hadoo3.rar[5.1G]相关下载点击下载...

2022-04-02 1am2前端

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2022-04-02 java 线程池原理 java 线程安全

本课程是市场上唯一解释如何从工作场所的底层逻辑中制作感动领导者的工作报告，帮助工作场所的人提高报告能力，包括年终总结、报告报告、竞争性竞争报告、季度报告等。本课程于2018年录制，虽然时间有点老，但教学原则、方法和技能是最经典的，如如何使用金字塔原理梳理大纲，如何构思创意标题和目录，如何完善页面标题副本等，你可以知道其中一个知识点做得很好~各种工作场景本课程涵盖销售部、市场部、人事部、行政部、研发部、产品部等部门的真实情况。基本上，你可以在学习后做一份高水平的工作报告。适合人群的课程适用于所有需要向上级领导汇报的职场人员，包括年终总结、报告、竞赛演讲等。本课程共有9门信息量高的大课程。整个网络唯一解释了如何从工作场所的底层逻辑中向领导者展示他们的能力和价值。课程目录和下载链接在文章的底部。三爷PPT视频截图课程收益1.每门课程都有实际的作业安排。作业完成后，基本上总结报告的想法就出来了。完成课程后，总结报告的制作可以在大约三天内完成，制作效率提高了500%以上。2.学会总结报告的基本逻辑思维方式，告别用信息轰炸领导，学会突出重点，逻辑清晰地展示工作能力和价值，提高领导满意度200%以上。3.课程中有大量的案例分析，可供学生参考和借鉴，避免走弯路，总结报告制作质量提高300%以上。100年终总结封面主题文案模板课程解决问题(1)明明自己工作很努力，却因为不报告而错过了升职加薪的机会；(2)总结报告PPT写了几十页，但是报告的时候被老板批没有重点，没有逻辑；(3)一年的工作内容很多，不知道如何在很短的时间内完成年终总结报告。(4)觉得自己的工作很复杂琐碎，不知道如何报告自己的能力和价值？（5）每一年的年终报告内容都差不多，没有新意没有亮点怎么办？(6)不知道怎么开始做总结报告，经常推翻重来，效率极低。课程目录：三爷PPT在线精品课程完成[318.8M]1.产品思维：老板想看什么样的总结报告？1.m4[36.3M]2.逻辑结构力:构建逻辑清晰的汇报思路1.m4[32.9M]3.创意颠覆力:如何让领导耳目一新1.m4[31.4M]4.数据呈现力:如何用数据说话成为职场牛人1.m4[28.9M]5.提炼文案：突出总结报告的重点1.m4[24.3M]6.视觉吸引力：设计一目了然地报告幻灯片1.m4[37.5M]7.模板设计能力：报告10分钟PPT模板1.m4[29.8M]8.提高工具效率：2小时报告PPT设计1.m4[27M]福利资料.txt[638B]相关下载点击下载...

2022-04-05

这套课程来自何川老师在插座学院主持的官网，升职加薪30天，售价999元。本课程共有两章：思维和行动。思维分为三个模块关于晋升、向上管理、刺激下属和关注绩效、如何全面检查个人年底绩效定制升值加薪计划、如何向公司申请升值加薪？如何在合理的时间换工作，如何在面试中做好工资谈判等。课程亮点从求职到晋升，系统一次性解决了各种问题直观的14个视频课程可以永久有效地反复观看实践7项任务，确保学生掌握课程内容专业高级教师陪同30天，一对一监督下课课程收获帮助你解决三大问题如何找到升职加薪的突破点？如何长期提升职场竞争力？怎样短期快速提升自己的薪资水平?升职加薪相关课程：超级职场力从小白到年薪百万！课程一共37.42G，文章底部的课程目录和下载链接！适合人群：边缘岗位长期不重视落后行业从业者集体焦虑落后管理混乱看不到加薪希望缺乏计划超过2年没有晋升课程目录:插座学院训练营30天(完)升职加薪【37.42G】8.15开幕词:百万年薪有多难？.mov8.16常见的晋升方式有哪些？.mov常见的晋升方式有哪些？_tm.m48.17不同层次的晋升条件是什么？.mov8.18如何加快自己的晋升速度？.mov课程表（2020.8.15-9.15）.PNG8.19如何正确理解上下级关系？.MP48.20如何快速获得老板的信任和认可？.MP48.21如何向上级汇报困难，争取支持.MP48.24如何与上级沟通不同意见.MP48.25管理者的主要职责是什么？.MP48.26管理优秀员工需要做哪些准备？.mov8.27个人目标访谈卡.JPG个人年度目标卡.JPG如何找到刺激下属的突破点？.MP48.28如何有效刺激下属挑战高目标.MP48.31日常管理中最常见的误解.mov9.1正确工作任务的正确步骤.MP49.10如何向公司申请升职加薪.MP49.119.11如何选择合理的跳槽时间？.MP49.14如何判断一份新工作是否靠谱.MP49.15如何在面试中做好薪资谈判？.MP49.2为什么要重视工作日报？.MP49.3如何设计更有效的工作日报？.MP49.7如何全面了解薪酬绩效？.MP49.8如何做好个人业绩盘点如何盘点个人年度业绩.MP49.99.9如何制定晋升加薪计划？.MP4百万年薪职场大咖私房课8.16直播百万年薪职场大咖私房课第一期主题:从职场小白到管理层，别人怎么能听到你的声音？.mov相关下载点击下载...

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